杭州寒假冬令營介紹怎樣對(duì)待孩子假期寫作業(yè)拖拉

來源：杭州冬令營 | 發(fā)布時(shí)間：2015-10-08 16:23:11 | 點(diǎn)擊量：

摘要：怎樣對(duì)待孩子假期寫作業(yè)拖拉的方法小編談過了，希望我們能夠在假期督促孩子及時(shí)完成作業(yè)，這樣才對(duì)孩子學(xué)習(xí)有幫助。

假期屬于孩子放松的時(shí)期，但是也不能夠忘記學(xué)習(xí)，否則在開學(xué)的時(shí)候會(huì)跟不上，因此老師在放假的時(shí)候會(huì)布置很多作業(yè)，這樣能夠使孩子在假期增長知識(shí)，有的孩子在完成作業(yè)的時(shí)候拖拖拉拉，下面杭州寒假冬令營為大家介紹怎樣對(duì)待孩子假期寫作業(yè)拖拉。

　　大多數(shù)的孩子雖不至于把全部作業(yè)拖到最后才完成，但過程總是變得拖拖拉拉，最后幾天草草完事。因?yàn)楹芏嗪⒆佑X得假期時(shí)間多，有一搭沒一搭，有人催才做。另外有些孩子自己要求過高，想到功課就覺得太辛苦，沒有信心也缺少解決的一些方法。

　　步驟一：學(xué)會(huì)理解孩子困擾

　　先了解孩子的心態(tài)或困難，再來協(xié)助對(duì)癥下藥就會(huì)輕松多了。尤其是平常做功課就拖拉的孩子，父母期待不要太高。幫助孩子不斷修正經(jīng)驗(yàn)才是重點(diǎn)。

　　步驟二：打造做作業(yè)動(dòng)機(jī)

　　1.跟孩子一起想，在年假前做完作業(yè)的好處，同時(shí)想像一下在年假后還要趕作業(yè)的缺點(diǎn)，把優(yōu)缺點(diǎn)都列出來。

　　2.親子一起看月歷，父母將已安排的既定行程填上去，讓孩子也填上自己的活動(dòng)日期，例如營隊(duì)或才藝課程等，了解剩下哪些天可以做作業(yè)。

　　3.想想哪些作業(yè)自己做的過程會(huì)很開心，以及完成作業(yè)時(shí)、或?qū)W會(huì)某件事時(shí)會(huì)覺得自己很棒。同時(shí)了解他們不想趕快做作業(yè)原因，一起想解決辦法。

　　4.條列出自我鼓勵(lì)的正向語言，例如“相信自己一定可以完成，做完就輕松的放假”、“我快完成了。我已經(jīng)做到……了”請孩子常常自我提醒。

　　步驟三：陪著孩子開始行動(dòng)

　　1.可以先將作業(yè)分類成“有時(shí)間限制的”：例如要旅游、參觀后才能做報(bào)告；“需要爸媽協(xié)助才能完成的”：例如需外出或做美勞或煮菜等等，可以事先規(guī)劃。接著依作業(yè)類型估算時(shí)間；書寫類、美勞類、閱讀、計(jì)算類等等。

　　2.拿出寒假行事歷，請孩子想想每天哪個(gè)時(shí)段做作業(yè)最專心。讓日歷提醒孩子，寒假不是只有在做作業(yè)，還有許多好玩的事情！

　　此外，也想想中途休息時(shí)可以做些什么，及如何提醒自己回去做作業(yè)的方法，例如設(shè)定鬧鐘提醒結(jié)束時(shí)間。別忘了做到了一個(gè)小目標(biāo)就給自己鼓勵(lì)。計(jì)劃從一個(gè)小時(shí)段開始，培養(yǎng)時(shí)間感之后再修正拉長或縮短。