杭州小學(xué)生冬令營是一個全新的社會大課堂，對于居住在大城市的學(xué)生來說是一個非常好的鍛煉平臺，可以讓學(xué)生更近距離的接觸社會得到更大的鍛煉和提高，為學(xué)生將來的發(fā)展帶來強有力的促進作用。

冬令營團隊式的集體活動，能讓學(xué)生們提高團隊協(xié)作的能力，給獨生子女提供了一個鍛煉的平臺，在這樣的大環(huán)境中，學(xué)生們學(xué)會的是真誠互動、相互關(guān)愛，這樣的環(huán)境是培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作的最佳場所，提高學(xué)生的團隊合作意識和團隊協(xié)作能力，同時在幫助團隊成長中體驗無窮的快樂。

參加杭州小學(xué)生冬令營，首先能拓展學(xué)生的知識面，增強體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力，現(xiàn)在的學(xué)生基本都是獨生子女，尤其是城市里的學(xué)生生活優(yōu)越，缺乏一定的生活自理能力。再加上目前“隔代寵”現(xiàn)象很普遍，大多數(shù)爺爺奶奶包攬學(xué)生們生活的各方面，這樣被“寵”大的學(xué)生習(xí)慣了衣來伸手、飯來張口的生活，其實很讓人擔(dān)心他們以后的生活。參加小學(xué)生冬令營活動，學(xué)生可以離開父母一段時間，學(xué)會怎么料理生活，自己參與勞動，在勞動中感受樂趣，最主要的是讓他們體會到勞動的艱辛，父母的不容易。同時有助于學(xué)生形成樂觀自信、勇于探索、創(chuàng)造性思考的性格，同時在人際溝通、團隊合作方面也得到鍛煉。

中小學(xué)校的學(xué)生的心理和生理都處在一個急劇變化的過程之中。有很多青少年由于缺乏與外界必要的溝通，在心理上形成了一種相對封閉的個人世界，利用寒假組織冬令營活動讓學(xué)生提前適應(yīng)新的學(xué)習(xí)課程，和一個短暫的磨合期，學(xué)生可以轉(zhuǎn)換意識，調(diào)整心態(tài)。過完杭州小學(xué)生冬令營，學(xué)生可以很快轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)角色，迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也能主動和其他學(xué)生進行交流。

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