一、是否從孩子的興趣和需求出發(fā)

    很多家長在選擇冬令營時有一個誤區(qū)，就是代替孩子作主。造成家長和孩子的雙重盲目。沒有和孩子交流，沒有問過孩子的想法，這樣會造成孩子在父母所選的冬令營缺乏熱情。如果孩子從自己的興趣出發(fā)，在參與冬令營中也會積極主動，起到一個良好的效果。所以，在冬令營的選擇上，是家長和孩子共同來參與的。

    二、是否為正規(guī)單位主辦、是否定期舉辦

    以往，冬令營這類活動基本是公益性的，多由國家撥款經(jīng)營，組織的單位多是學(xué)校、團委、少先隊及各級少年宮。過去的冬令營通常有特殊的主題，參加冬令營的孩子也都是經(jīng)過學(xué)校層層選拔推薦的優(yōu)秀學(xué)生。如今冬令營已不再是優(yōu)秀學(xué)生的專利，只要報名交錢誰都可以參加，而且主辦冬令營也不再是教育部門的專利，一些社會團體、旅行社等開始成為絕大多數(shù)冬令營的主辦方。過去組織冬令營的單位多是團委、少先隊、各級少年宮?，F(xiàn)在各種旅行社、社會團體、社區(qū)服務(wù)中心、學(xué)校、單位都開始涉足，或者是找一個合作單位。建議家長找正規(guī)的主辦單位，如活動中心、大型和有資質(zhì)的正規(guī)機構(gòu)，留心其開班的人數(shù)和期數(shù)。

    三、是否有較強的教師隊伍、豐富的教學(xué)經(jīng)驗和獨特的教學(xué)方式

    大多數(shù)冬令營都是學(xué)玩相結(jié)合，因此冬令營應(yīng)更注重趣味性、實踐性相結(jié)合，即安排各種生動活潑的教學(xué)，又安排各種相關(guān)的豐富多彩的活動和互動交流機會。在師資源上，尤其是英語的師資，是考評英語冬令營指標的一項重要指標。同時，要求冬令營要不斷的創(chuàng)新，給孩子一種耳目一新的感覺。所以，在咨詢冬令營機構(gòu)時，今年與往年的不同之處及創(chuàng)新之處也是很重要的指標。

    四、是否有良好的環(huán)境和教學(xué)生活設(shè)施、營區(qū)急救醫(yī)護措施

    健康和安全仍是家長最關(guān)心的問題。在生活方面，是否有專人負責(zé)學(xué)生一天三頓的營養(yǎng)餐、生活輔導(dǎo)老師料理學(xué)生的生活起居，以及人身意外保險等。家長最好選戶外活動和室內(nèi)活動結(jié)合較好的冬令營，這樣對孩子的身心健康有好處。

    寒假冬令營是相比學(xué)校生活一種很好的教育方式，它起著勞逸結(jié)合、寓教于樂的作用，能使孩子們在輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識，掌握技能，鍛煉本領(lǐng)，是在校生活的一種重要互補和中轉(zhuǎn)交流站。對于那些參加冬令營的同學(xué)們，可以走出校門，利用這個難得的機會接觸更多的人和事，獲得寶貴的生活經(jīng)歷和感悟。

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