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在家庭教育問題的探討中我發(fā)現(xiàn),家長越來越關心孩子的成長,望子成龍心切,把自己一生的希望都寄托在孩子身上??墒?,方法卻不太妥當,下面金色湖畔冬令營小編歸結的這些都是家庭教育中常犯的問題。
1、互相抱怨 孩子出了問題,丈夫抱怨妻子,妻子抱怨丈夫。家長抱怨老師、老師抱怨家長,甚至抱怨孩子。
心理學中有個歸因理論,心理學家發(fā)現(xiàn),人們在給問題歸結原因時一般規(guī)律是這樣的:事情辦的漂亮,歸因自己聰明能干有水平;出了問題,歸因他人不好或環(huán)境有問題。
那么,孩子出了問題到底是誰的責任?大家都知道,孩子丟到狼群中八年后變成狼孩。其實,沒有不好的孩子,只有不合格的家長。沒有不好的學生,只有不稱職的老師。
但是,我們做為家長,是不是可以想一想,為什么在同樣的社會背景,同一個教育體制,同一所學校,同一個班級,同樣的任課老師,而只有家庭背景不同的情況下,成績卻是有排第一的有排50名的?我們做家長的是不是應該反省一下我們家長的責任呢?
無數(shù)實例證明:父母是決定孩子命運最重要的人。
當我們能抱著"孩子教育,我的責任。我改變了,孩子一定會改變。"的態(tài)度去思考,你會發(fā)現(xiàn)問題好解決了。你可以自己掌控局面。如果你認為問題出在老師或孩子身上,你會感到生氣和無可奈何。因此,有人說,問題留給愚蠢的人去抱怨,而由聰明的人找方法去解決。
2、限制性信息太多 我們發(fā)現(xiàn),家長對孩子用的最多的字是"不"字。比如:不能,不行,不許、不可以、不應該等命令語言。這些帶"不"字的命令好象許多條條框框在禁錮著孩子的思想和行為。一個人字,外邊加一個框子是什么字?是囚徒的囚字,別以為孩子愿意做皇帝,根據(jù)調查初中學生中有34%的學生想離家出走。兩個初一男生扒火車離家出走,一周后,身上的錢花光了。當父母找到他們時,以為他們一定很想家,沒想到,他們說如果撿到能賣的東西,還不想回家。中學生有了自己的思想,不再象木偶一樣任人擺布,他們要求被尊重。
我替孩子說句公道話,我們大人有時真的很不講道理,平時我們不給孩子鍛煉、思考和選擇的機會,孩子沒有得到鍛煉。遇到事情的時候,我們大人又說孩子這不行,那不對。仔細想想看,為什么現(xiàn)在的孩子能力差?因為沒有鍛煉機會。
因此,我呼吁親愛的家長朋友,對孩子要寬容,給孩子嘗試犯錯誤的機會,也給孩子嘗試成功的體驗。給孩子獨立思考、獨立選擇的機會,讓他們自己成長。而不要過分的限制他們。
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