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思考是人一生都在做的事，思維方式的不同也將影響著思考的結(jié)果和做事的效率。延延老師從美國(guó)小學(xué)課堂中，帶回了能把復(fù)雜概念具體化的思考工具——八大思維圖示（thinking map）。簡(jiǎn)單的說(shuō)，它可以幫助孩子理清思維。用全面、有序、理性地分析去解決生活和學(xué)習(xí)中的難題，幫助孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。
思維導(dǎo)圖集訓(xùn)營(yíng)主辦方
簡(jiǎn)卓國(guó)際腦力訓(xùn)練中心
主講老師

小組討論形式授課
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
學(xué)習(xí)八大思維圖示及思維導(dǎo)圖，在生活、學(xué)習(xí)、演講、閱讀、寫(xiě)作等方面的應(yīng)用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 學(xué)會(huì)用8種圖形描述8種思維過(guò)程，將思維過(guò)程顯性化。
2. 訓(xùn)練孩子的發(fā)散思維和收斂思維，調(diào)動(dòng)右腦，讓思維活躍起來(lái)。
3. 將8種思維工具用于學(xué)習(xí)，讓孩子因?yàn)樗季S工具的應(yīng)用，從而感覺(jué)學(xué)習(xí)變得輕松愉快，愛(ài)上學(xué)習(xí)。
4. 學(xué)會(huì)畫(huà)思維導(dǎo)圖，能夠獨(dú)立完成思維導(dǎo)圖作品。

什么是思維工具
Thinking maps 美國(guó)小學(xué)必備八大思維圖示，是David Hyerle博士在1988年開(kāi)發(fā)的一種幫助學(xué)習(xí)的語(yǔ)言工具?；趯?duì)大腦接收信息機(jī)制的研究，思維圖示主要有八種類(lèi)型【見(jiàn)下圖】，它們分別對(duì)應(yīng)人在思考時(shí)的八種思維過(guò)程。

1. CircleMap -Defining in Context 圓圈圖，定義一件事
2. TreeMap -Classifying 樹(shù)狀圖，分類(lèi)
3. BubbleMap -Describing 氣泡圖，描述事物性質(zhì)和特征
4. DoubleBubble Map -Comparing and Contrasting 雙重氣泡圖，比較和對(duì)照
5. FlowMap -Sequencing 流程圖，按次序
6. MultiFlow Map - Cause and Effect 多重流程圖，因果關(guān)系
7. BraceMap -Whole & Part 環(huán)抱圖，整體和局部
8. BridgeMap -Seeing Analogies 橋狀圖，類(lèi)比
在不同的情況下選用適用的工具，可以提高學(xué)習(xí)者閱讀、寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、邏輯思考等方面的能力。更加確切地說(shuō)，“八大思維圖示是用來(lái)進(jìn)行建構(gòu)知識(shí)、發(fā)散思維、提高學(xué)習(xí)能力的一種可視化工具。”
課程特色

營(yíng)員作品

招生對(duì)象：6-12周歲
開(kāi)營(yíng)日期：
第一期：2020年01月12日-2020年01月14日
第二期：2020年01月16日-2020年01月18日
第三期：2020年01月20日-2020年01月22日
授課形式：5-8人小班教學(xué)
活動(dòng)費(fèi)用：3280元/人
營(yíng)地地址：西安市碑林區(qū)西安交通大學(xué)東南門(mén)學(xué)大大廈10層（同集合地點(diǎn)）
學(xué)費(fèi)包含：課程費(fèi)用和午餐費(fèi)用
注：思維導(dǎo)圖集訓(xùn)營(yíng)為走讀集訓(xùn)營(yíng)，時(shí)間為3天，早9：00--17：45，每天7個(gè)課時(shí)，共20個(gè)課時(shí)。（外地學(xué)生，17點(diǎn)之后如需安排住宿，可提前與主辦方聯(lián)系）