過了元宵這個(gè)難得的長寒假也接近尾聲了，今年要高考的童鞋想必早就開始車輪式復(fù)習(xí)了。小編分享一篇有關(guān)高考英語聽說技巧的文章，同時(shí)附上一些高考聽力真題，供需要的同學(xué)沖刺滿分！

　　在聽力理解中，總會(huì)遇到一些較長的英文句子，讀一遍根本無法理解全部意思。這是英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)大障礙，有什么技巧可以克服呢？

　　巧妙創(chuàng)建斷點(diǎn)

　　習(xí)慣了句式結(jié)構(gòu)簡單的中文的我們一見到英文長句子，難免感到不適應(yīng)。其實(shí)，英文的長句無非是幾個(gè)內(nèi)容相關(guān)的短句用連詞連在了一起，所以我們只需要將句子“斷點(diǎn)”就可以了。在創(chuàng)建斷點(diǎn)時(shí)，沒有必要非要按照句子中的標(biāo)點(diǎn)符號來段，要謹(jǐn)記：句子語義的完整性才是判斷斷點(diǎn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在實(shí)際閱讀中，還可以根據(jù)自己的水平來確定句子的斷點(diǎn)。也就是當(dāng)自己感覺大腦里記住的信息太多時(shí)，把正在讀的最后一個(gè)意思說完整后就可以斷句。

　　學(xué)會(huì)適當(dāng)加詞

　　當(dāng)我們把一句英文斷成幾句短句之后，就會(huì)顯出句子翻譯不完整，這時(shí)就需要根據(jù)中文理解的習(xí)慣進(jìn)行加詞，方便理解。在給句子進(jìn)行加詞時(shí)，要注意所加詞一般都是些沒有具體意思的連接詞，這樣既讓前后句子比較連貫，還不會(huì)影響句子的整體意思。

　　理順句子語序

　　按照閱讀習(xí)慣，讀英語句子時(shí)，如果“什么東西/什么人”后面還沒有出現(xiàn)相應(yīng)的“怎么樣”的描述時(shí)，我們要意識到前面的句子內(nèi)容還不可以結(jié)束，必須等到后面出現(xiàn)了相應(yīng)的描述后才可以設(shè)置斷點(diǎn)。語序的正確運(yùn)用可以有效地提醒我們句子的整體性，特別是在那些主語和其的敘述內(nèi)容在一句話中間隔很遠(yuǎn)的時(shí)候，一遍就讀出句子的前后邏輯關(guān)系。