只要做到語音和語調(diào)、詞匯和句型、思維和文化三點突破，精說泛說共同進行，口語能力的提高勢在必得。

    外教口語冬令營介紹語音的學習重在三個方面：

    一是單音發(fā)音練習除了聽老師講解舌位模仿練習之外，還可采用繞口令法專門練習難發(fā)的音，比如“Lilyladles little Letty's lentil soup.”和“Nine nicenight nurses nursing nicely.”兩則繞口令可——口語篇以精練[l]和[n]這兩個某些地區(qū)同學容易混淆的輔音。

    二是認真對待英美音的區(qū)別，北京口語冬令營提出英音和美音中個別發(fā)音會有差別，比如字母“r”出現(xiàn)在元音字母組合中時，美音會出現(xiàn)獨特的卷舌音，例如“bird”，英音為[b d]，而美音..發(fā)[..b.. :r..d].. ；..但..只..要..不..造..成..溝..通..障..礙..，操英音或美音，甚至二者混合使用皆可，惟一需要注意的是不能發(fā)出“四不像”的音，比如“famous”中本沒有字母“r”，發(fā)音只能是['feImEs]，如果非要加入卷舌音，變成['feImErs]，則畫虎不成反類狗，貽笑大方了。

    三是熟悉吞音、連讀和失爆等語音現(xiàn)象介紹聽力學習法時，我們提到這些現(xiàn)象都是英語語速加快時的自然結(jié)果，可以通過由慢到快的變速朗讀自然習得。