解決問題時把自己的構思用圖表畫出來。在頭腦中勾勒出物體的形狀。

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擁有創(chuàng)造性的圖形才能，孩子可能發(fā)展為畫家、建筑師、攝影師、設計師等職業(yè)，但在小學階段這種圖形能力往往得不到應有的肯定及發(fā)展。記人的長相比記名字更輕松。解決問題時把自己的構思用圖表畫出來。在頭腦中勾勒出物體的形狀。