我相信，哪一個(gè)小朋友，也不愿意像小毛驢一樣打一鞭子，才走一步，也不能，都讓媽媽告訴自己哪個(gè)可以做，哪個(gè)不可以做。

小朋友：
    在你們慢慢成長(zhǎng)中，也有一種點(diǎn)金術(shù)，你們知道嗎？那就是自我教育的能力。
佳佳是我一個(gè)朋友的女兒。我們每次去朋友家時(shí)，總是這個(gè)小女孩開門，她見了我們總要甜甜地向我們問好，把我們讓進(jìn)客廳，然后跑去叫媽媽。我們坐下之后，她就去給我們倒茶、拿飲料，并且每個(gè)人都招呼一遍。小女孩很文靜，不多說話，但臉上總帶著甜甜的笑。
    現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，被嬌寵得無法無天，象佳佳這樣的孩子并不很多，但禮貌待客這是孩子在成長(zhǎng)過程中應(yīng)該學(xué)會(huì)的一種待人接物的方式，它為孩子今后的社會(huì)交往奠定了基礎(chǔ)。凡事總是從不會(huì)到會(huì)，我們做家長(zhǎng)的也是這樣過來的。朋友帶著些自豪的神情和我們講述她是怎樣教佳佳招待客人的，我覺得朋友的方法挺好，不妨寫出來，大家可以借鑒一下。
    她說首先她教給佳佳區(qū)別不同客人的知識(shí)。哪些是長(zhǎng)輩，哪些是平輩，哪些是�？停�哪些客人平時(shí)不常來，哪些是自家的親戚，哪些是父母的同事或朋友等等，讓孩子能心中有數(shù)。
    然后她教給孩子待客的基本常識(shí)：不管來客是誰，先要外出或起身相迎，致問候語；然后是讓座、倒茶、敬煙；留下吃飯的要敬酒、端飯、添飯；飯畢應(yīng)讓客人凈手洗臉；客人告辭要挽留，離去要相送，并說“再見”或“下次再來”等，佳佳很聰明，基本上都記住了。
    她還告訴孩子在客人面前言談舉止的規(guī)矩：比如迎送客人要熱情、臉帶微笑；端茶敬煙應(yīng)用雙手，茶要倒略淺而酒應(yīng)敬滿；客人與父母交談時(shí)不要隨便插嘴，必要時(shí)可以回避；客人帶小孩子的應(yīng)主動(dòng)帶好小孩子；客人面前坐要端正，吃要文雅。她說，有一次晚上來了個(gè)朋友，大家聊得很投機(jī)也就忘了時(shí)間，佳佳困了，走到媽媽面前：“媽媽幾點(diǎn)了？”客人一聽趕快說：“喲，時(shí)間不早了，我們走吧�！笨腿俗吡酥�后，媽媽告訴佳佳，以后來了客人時(shí)不要經(jīng)常看表或問時(shí)間，否則對(duì)客人不禮貌。這些，佳佳也點(diǎn)頭記下了。
    我想其他家長(zhǎng)若也能從這些方面耐心地教孩子，相信很多孩子都會(huì)逐步學(xué)會(huì)待客之道的。但這里要向家長(zhǎng)建議的是：孩子也有自己的正事，在應(yīng)酬方面不宜對(duì)孩子要求過多，大致過得去也就可以了。
    哦，原來“點(diǎn)金術(shù)”就是自己教育自己的能力，讓自己成為一個(gè)好孩子的能力。
    說得對(duì)！
    你們真聰明。
    那么，自我教育能力和我的成長(zhǎng)有什么關(guān)系呢？……
    下面，我邀請(qǐng)你們到“心理學(xué)知識(shí)宮”去參觀。參觀之后，你們的許多問題就會(huì)找到答案啦！
    公元前１００多年，漢武帝派蘇武到北方匈奴那里去表示同意和好。
    不料匈奴國王想逼迫蘇武投降，蘇武寧死不屈。
    蘇武始終不降。１５年后，蘇武在大雁腳上扎上一條寫著信的白絹，讓南飛的大雁把自己活著的好消息告訴漢昭帝。
    最后，蘇武終于回到了自己的家。
    “蘇武牧羊”講的是自我踐行的故事。
    我相信，哪一個(gè)小朋友，也不愿意像小毛驢一樣打一鞭子，才走一步，也不能，都讓媽媽告訴自己哪個(gè)可以做，哪個(gè)不可以做。聽媽媽告訴你，不可以隨便掐花！所以，最有用的東西，就是“點(diǎn)金術(shù)”，就是自己能夠當(dāng)自己的老師，培養(yǎng)自己教育自己的能力。自己認(rèn)識(shí)自己的能力。自己要求自己的能力。我的計(jì)劃我一定要跑完１０００米?自己給自己打分、寫評(píng)語的能力。我最近有進(jìn)步這件事我做的不對(duì)了自己監(jiān)督自己去做的能力。

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