五一樂思英語還原水質(zhì)+真人cs活動回顧
盼望著又一個小假期的到來:家長們放下家務(wù)、孩子們暫時告別課外班,我們一起投入大自然的懷抱:尋找童趣、探索環(huán)保、在cs的戰(zhàn)場拼個你死我活。
盼望著又一個小假期的到來:家長們放下家務(wù)、孩子們暫時告別課外班,我們一起投入大自然的懷抱:尋找童趣、探索環(huán)保、在cs的戰(zhàn)場拼個你死我活。
迎著朝霞、吹著暖暖的春風(fēng)我們從還沒有睡醒的城里出發(fā)了---去有山有水有新鮮空氣的郊區(qū)。
在車上,每個人都進行了自我介紹,過了一小會兒我已經(jīng)看不出這些來自不同學(xué)校、不同年級的孩子們,他們之間到底是老朋友,還是新朋友,他們之間好像有一種力量---朋友引力,同時他們也吸引著我。一路上他們有聊不完的天,開不完的玩笑。。。,有時也會有小小的戰(zhàn)爭。
我們今天的第一個活動是撈小蝌蚪和小魚。在此之前,我們先進行了熱身運動——捉泥鰍游戲。這個游戲強調(diào)了聆聽的重要性,孩子們和家長都很投入。
大家還記得那篇《小蝌蚪找媽媽》的課文吧,大家都見過蝌蚪的圖片和照片,但真的蝌蚪,很多人還是第一次見。孩子們很快就發(fā)現(xiàn)了蝌蚪喜歡的生存環(huán)境,在那里有很多小蝌蚪,孩子們邊撈邊觀察,他們想看看蝌蚪長成青蛙的過程,但是由于時節(jié)還沒到,這些蝌蚪還沒有長出四肢,尾巴還沒有變短的跡象。
當(dāng)然,孩子們的自然環(huán)保意識很強,最后在離開河邊時他們把蝌蚪放回了大自然,讓他們在自己的環(huán)境中自由地成長。但是隊伍中最小的嘟嘟---幼兒園的小朋友,他帶了一些蝌蚪回城,猜猜為什么?因為他答應(yīng)了幼兒園的小朋友們給他們帶小蝌蚪回來,讓小朋友們也有機會觀察小蝌蚪,這是一個很講信用的小男子漢。
一會兒孩子們又轉(zhuǎn)向撈魚,雖然天氣還不足夠熱,但是為了便于撈魚,孩子們脫了鞋子,趟到河水里,有的孩子褲子都濕了,大家對于自然的親近和渴望非常強烈。
下一項是還原水質(zhì)。孩子們首先討論了我們周圍的水環(huán)境,大家能感受到水資源的缺乏和日益被污染的水資源給我們的生存帶來的危害。在這里孩子們學(xué)到了凈化水的簡單原理和方法,并親自動手做了還原水質(zhì)的實驗,對于簡單的污水處理過程,孩子們有了明確的認(rèn)識。經(jīng)過處理的污水和沒有經(jīng)過處理的形成鮮明對比,而且孩子們過濾的程度也不一樣,大家就可以總結(jié)其中的經(jīng)驗和規(guī)律。通過這次活動孩子們對于節(jié)約用水和保護水資源的意識應(yīng)該有了更進一步的認(rèn)識。
午飯過后,我們?nèi)ノ惯沒有吃午飯的兔子。孩子們發(fā)現(xiàn)兔子對那種草或者樹葉更感興趣,而且兔子們之間也在爭搶好吃的草。樹葉、花、草都成為了兔子的食物,當(dāng)小兔子的嘴舔到孩子們的手時,孩子們高興極了,有幾個膽子大的孩也津津有味地吃起草來,冉然成了一只只兔子,孩子們多么渴望回到自然,多么渴望自由......
下午的重頭戲:真人cs。通過雙方對戰(zhàn),讓孩子們了解到團隊作戰(zhàn)的重要性,不僅要大家互相協(xié)作,還要講究策略、戰(zhàn)術(shù)和認(rèn)真地執(zhí)行,幾個環(huán)節(jié)缺一不可,而且作戰(zhàn)到最后,往往是一個小細節(jié)決定了成敗。不僅是孩子,家長也非常投入,大家好像又回到了童年,無憂無慮的游戲。
一天的活動很快就結(jié)束了,帶著放松的心情回到工作和學(xué)習(xí)中,我們期待下一次心靈的釋放,我也期待看見純真可愛的孩子們。
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