勵志學習冬令營以提高學員們的情商和智商為目標，通過時代主題的結合，設計教學內容。青少年們們在活動中可以提高領袖特質，懂得感恩；進行體育運動，學習英語聽說讀寫能力等等。

在冬令營的活動中蘊含著勵志教育、心理教育和情感教育等內容，培養(yǎng)學員健全的人格和心理，幫助學員們樹立遠大的目標，引導學員們正確的學習，提高學員的學習興趣。

學習如果能給青少年帶來歡樂，那么青少年會很喜歡學習，年齡較小的孩子，學習興趣就是以直接興趣為主。比如一些青少年喜歡繪畫，也許是無意之中用畫筆在紙上亂涂，看著手中筆墨線條在之中滑動、延伸，那么他的思維也會跟隨任意遨游，雖然畫得并不是很好，但是興趣培養(yǎng)出來，這些都是可以慢慢更改過來的。

在勵志冬令營中，培訓青少年學習目的也是關鍵方法，讓青少年思想和實際都是相互聯(lián)系，堅持并且有耐心的教育青少年，通過一些生動形象、并且富有感染力的案例將學習目的和生活目的相互聯(lián)系起來，這樣才有良好的效果。青少年對學習有興趣，才能激起對學習的積極性，推動青少年在學習中取得優(yōu)異的成績。

青少年或多或少的都具備好奇、好問以及好動的特點，勵志冬令營就充分的利用這些來激發(fā)青少年的學習興趣。若是有的青少年通過拆卸東西來了解認知，此時就會咨詢老師，老師會詳細的解答這些問題。這樣就會挑起青少年強烈的好奇心，充分鉆研，這也是培養(yǎng)青少年在注意力集中的表現(xiàn)。

勵志冬令營就是充分的利用這幾個特點，讓青少年在學習中成長，在成長中學習。

 

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