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孩子是一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族的希望和未來(lái),更是家長(zhǎng)們捧在心尖上的寶貝,為此,家長(zhǎng)們格外注重孩子們的未來(lái),為了順應(yīng)國(guó)內(nèi)的教育機(jī)制,從而對(duì)孩子們開(kāi)始各種各樣的提前教育,上輔導(dǎo)班,請(qǐng)幼師……花樣繁多的課程中,孩子們提早開(kāi)始了乏味的上學(xué)生活。
長(zhǎng)此以往,孩子們必定會(huì)失去學(xué)習(xí)的興趣,甚至?xí)a(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒,這些情況都是不可取的,一來(lái)繁多的課程安排違反了孩子們愛(ài)玩的天性,另一方面過(guò)度的教學(xué)磨滅了孩子天生的求知欲和探索能力。
少兒階段正是孩子們的接受教育的階段,孩子的求知欲達(dá)到前所未有的高峰,正是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好時(shí)機(jī),因此,少兒英語(yǔ)在眾多的課程中顯得尤為重要,一些有先見(jiàn)之明的家長(zhǎng)也開(kāi)始意識(shí)到這一點(diǎn),不惜苦口婆心的勸解孩子去上各種英語(yǔ)輔導(dǎo)班,孩子并不像其它階段的孩子容易教學(xué),他們愛(ài)好玩耍和活潑好動(dòng)花費(fèi)老師大量的時(shí)間和精力,實(shí)際上,他們所能學(xué)到的知識(shí)寥寥無(wú)幾。
新東方泡泡少兒冬令營(yíng)善于創(chuàng)新教學(xué)方法,里面的資深教師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在一次次有趣簡(jiǎn)短的小游戲中潛移默化的教授孩子們知識(shí),這樣以來(lái),既省去了管教孩子們的時(shí)間,又能增強(qiáng)孩子們的參與性,讓孩子們輕輕松松的學(xué)習(xí)英語(yǔ),并把學(xué)習(xí)英語(yǔ)當(dāng)做一種樂(lè)趣。
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