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  孩子們的童年是短暫的，沒(méi)有人可以剝奪孩子們度過(guò)精彩童年的權(quán)利。但是隨著社會(huì)對(duì)于人才的要求逐漸高標(biāo)準(zhǔn)化，爸爸媽媽們不敢讓孩子“虛度”一分一毫的光陰，童年的美好時(shí)光也不得不被學(xué)習(xí)填滿，新東方泡泡少兒冬令營(yíng)相信，盡管孩子們的童年被各種各樣的學(xué)習(xí)占滿，這并不意味著快樂(lè)就沒(méi)有一席之地。在這樣的情況下，老師們更有責(zé)任在教學(xué)方案中，在課堂上注入新鮮和活力，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)也擁有快樂(lè)。那么在英語(yǔ)教學(xué)的課堂上，怎么才能讓孩子們輕松高效地學(xué)好英語(yǔ)呢？課堂小游戲是必不可少的，介紹一兩個(gè)游戲給大家，老師們可以嘗試一下。
一、風(fēng)景畫(huà)游戲
老師需要事先準(zhǔn)備兩張一模一樣的大幅風(fēng)景畫(huà)，畫(huà)中包含有近階段所學(xué)的課程內(nèi)容，再準(zhǔn)備幾個(gè)磁鐵石。將所有學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)輪流派人參加比賽。比賽開(kāi)始時(shí)，大家一起問(wèn)老師：“What do you see?”老師回答：“I see …”根據(jù)老師所說(shuō)的單詞，在風(fēng)景畫(huà)中找，找到了就將磁鐵石吸上去，并大聲重復(fù)一遍老師說(shuō)的單詞，即在此輪中獲勝，所屬的隊(duì)可獲得相應(yīng)的積分。
還有一種反向玩法是這樣的：同樣是兩幅風(fēng)景畫(huà)，參加比賽的孩子們手上拿著單詞卡，老師會(huì)通過(guò)指令告訴孩子們要將單詞卡放在風(fēng)景畫(huà)中的相應(yīng)物體上，比如：“Put the magnet on the mountain”，那么孩子們就要以最快的速度理解并找到畫(huà)中的“山”，用磁鐵石將單詞卡粘上去，并喊出“mountain”，就在此輪中獲勝，所屬的隊(duì)將獲得相應(yīng)的積分。
新東方泡泡少兒冬令營(yíng)培訓(xùn)的老師們認(rèn)為，這個(gè)游戲可以很有效地調(diào)動(dòng)課堂氣氛，同時(shí)讓孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中復(fù)習(xí)近階段所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，而最重要的是，整個(gè)過(guò)程中，孩子們都非?？鞓?lè)。
二、吊死鬼游戲
這個(gè)游戲是模仿如今的一個(gè)手機(jī)客戶端同名游戲，在線下真人之間玩也可以非常有趣。老師只需要準(zhǔn)備各類單詞的圖片卡就可以了。具體玩法是：將所有的學(xué)生平均分成兩隊(duì)，老師按照所選單詞的字母數(shù)分別畫(huà)出底線來(lái)，讓全班的同學(xué)猜出對(duì)應(yīng)的單詞。兩隊(duì)分別選出隊(duì)長(zhǎng)，由隊(duì)長(zhǎng)猜拳決定哪一隊(duì)先猜，猜對(duì)了就將字母分別填進(jìn)去，猜錯(cuò)了就要換另一隊(duì)來(lái)回答，并在猜錯(cuò)的隊(duì)伍上畫(huà)一條線。
這個(gè)游戲的形式可以有很多發(fā)揮的空間，比如將畫(huà)出的圖改成綻放的花朵，一次開(kāi)一個(gè)花瓣等等，但每一次畫(huà)出的線都只能是完成這幅圖的一個(gè)步驟。