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一、有效的利用英文教材:在句子短文等情景當中去掌握單詞
新東方泡泡少兒英語冬令營小編了解到很多家長都是為了提高孩子的英語成績不惜花去大筆的錢,在這個過程中孩子接收到了各式各樣的英語教材,也換過了很多兒童英語學習機構,但很少有學生能堅持把一套教材全部學習完的,往往都是學到最后的時候,孩子只是機械地記憶了一些英語單詞,但語言的運用是比較靈活的,記憶單詞是為了讓孩子們能夠更多的開口說英語而奠定基礎,而機械記憶是不會提高孩子的英語水平的,因此,要養(yǎng)成精學一套教材的好習慣,在句子或是課本的短文對話中進行識記單詞??傊?,句子比單詞更加重要,把一套教材學精學透才能夠真正們地幫助孩子打下良好的英語學習基礎。
二、背誦經典課文故事:練習口語,培養(yǎng)語感。
兒童英語學習中口語相當的重要,很多家長苦于孩子沒有好的語言學習環(huán)境,在孩子英語入門時便開始花重金請外教,但有時結果卻事與愿違,孩子敢于表達,但是表達出的話題還是僅限于簡單的問候介紹,停留在最基本的水平。況且畢竟不是所有的孩子都能有這樣的學習機會,那么,如何鍛煉口語便成為了很多家長最頭疼的問題。針對于中國人學習英語的實際情況,學口語最好的辦法,就是反復高聲朗讀和背誦課文,孩子最早學習語言時,大腦的語言學習系統(tǒng)是呈開放狀態(tài)的,可以自然習得語言。在缺乏語言環(huán)境的情況下,熟練朗讀和背誦幾十篇課文后,很多常用句子會不自覺地脫口而出,所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。
三.興趣是最好的老師
很多孩子自制力不強,大多靠形象思維記憶,學習知識沒有邏輯概念,孩子的學習是有別于成人的。對于孩子而言,家長一定要戒驕戒躁,不要把孩子的英語成績作為判斷標準,能在小學階段對英語一直保持良好的興趣,并且掌握好的學習方法,養(yǎng)成好的學習習慣,就是成功的,作為父母,關鍵是幫助老師一起培養(yǎng)孩子的興趣。有一點值得注意,在日常生活中,盡量和孩子用英語對話,多使用英語,但不要動輒考問,這個詞如何說,那句話如何說,讓孩子總是處在緊張的情緒當中。
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