目標(biāo)的作用：心理學(xué)的解釋
心理學(xué)家洛克和萊瑟姆認(rèn)為，目標(biāo)對(duì)行為具有促進(jìn)作用，具體表現(xiàn)為4個(gè)方面 ：
第一，目標(biāo)能使人把注意力集中于當(dāng)前手頭的任務(wù)。
第二，目標(biāo)推動(dòng)人努力工作，提高工作的努力程序。
第三，目標(biāo)提高了人的堅(jiān)持性。
第四，當(dāng)原先的方法和策略不管用時(shí)，目標(biāo)幫助人們形成新的策略。
如果孩子沒(méi)有目標(biāo)？
北京泡泡少兒老師解答：
沒(méi)有目標(biāo)的孩子，他們的生活就像《愛(ài)麗絲漫游記》里所描述的那樣：
“你能告訴我，我應(yīng)該怎樣從這里走出去嗎？”愛(ài)麗絲問(wèn)。
“這要看你想到哪兒去？”貓回答說(shuō)。
“對(duì)我來(lái)說(shuō)去哪兒都無(wú)所謂。”愛(ài)麗絲說(shuō)。
“那你怎樣走也無(wú)關(guān)緊要。”貓說(shuō)。
是的，如果不知道我們要去往哪里，那么怎么過(guò)都無(wú)關(guān)緊要；隨便到哪兒都行，那就哪兒都到不了。沒(méi)有目標(biāo)，就沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有期待。當(dāng)然，也沒(méi)有早晨起床的動(dòng)力，沒(méi)有早點(diǎn)做完作業(yè)的愿望，沒(méi)有把事情做到最好的執(zhí)著。這顯然不是父母所期待的，孩子們也會(huì)因此覺(jué)得空虛、苦悶、煩惱。
因此，北京泡泡少兒冬令營(yíng)老師提醒家長(zhǎng)，想讓孩子有一個(gè)快樂(lè)的、成功的人生，父母就必須幫助并引導(dǎo)孩子成為一個(gè)目標(biāo)清晰的人，幫助孩子養(yǎng)成目標(biāo)管理的習(xí)慣。這樣，孩子才不會(huì)在生命的航程中徘徊不前，才不致迷失方向和自我。下面的表格將目標(biāo)清晰的人和沒(méi)有目標(biāo)的人作了對(duì)比。父母可以將此作為判斷孩子目前狀況的依據(jù)，也可以把它當(dāng)作培養(yǎng)孩子養(yǎng)成目標(biāo)管理習(xí)慣的標(biāo)準(zhǔn)。
