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孩子的笑是最天真的，孩子的心是最無邪的。脫去社會復雜的外衣，和孩子悉心交流一番，總會得到前所未有的單純感受。和范嘉輝交流，聽到他淘氣的言語，看到他清澈的笑容，仿佛自己也走入了他們童真的世界。
　　范嘉輝雖然才上小學二年級，但年齡不大的他已經陪伴新東方泡泡少兒教育走過了三年，在這兒，語文、數學、繪畫等課程學習樣樣不落，因為爸爸媽媽工作繁忙，嘉輝還會在放學后來到新東方上托管班。采訪時嘉輝媽媽笑稱，新東方是嘉輝的“第二個家”。
新東方陪伴他一路成長
　　還記得嘉輝剛上小學的時候，出現(xiàn)了種種不適應的情況。不適應學校的環(huán)境、不適應學習上課，不適應集體生活……這導致了他跟不上課堂的學習進度，學得很吃力。嘉輝媽媽非常著急，但工作繁忙又不能抽出時間幫助孩子。為了讓嘉輝多接觸同齡的孩子，學會自己主動學習，于是決定給他報一個補習班。
　　嘉輝媽媽的意圖很明確，一是為了鞏固和提高孩子的學習，特別是數學、語文這兩大薄弱科目；其次是讓他能夠更好地對所學內容有拓展性的提高。在朋友的推薦下，嘉輝媽媽將目標鎖定在新東方上。因為補習班畢竟在很大程度上影響著孩子的未來，報名之前，嘉輝媽媽特意來到泡泡少兒教育金源中心進行實地考察。環(huán)境和師資力量以及多年形成規(guī)模的管理讓她放心地把孩子送到了新東方。
　　經過一段時間的學習，嘉輝的成績有了明顯的提高，不僅如此，以前害怕語文學習的嘉輝開始對語言產生了深厚的興趣，這讓媽媽感到非常欣喜。7歲生日，是嘉輝過得最快樂的一次，當天，嘉輝像往常一樣來到托管班，但是未曾想到托管班的老師同學給了他一個驚喜，在托管班給他過了一次生日，當聽到老師和同學們?yōu)樽约撼鹕崭璧臅r候，小嘉輝非常開心，也更喜歡來新東方泡泡少兒上課了。對于孩子來說，對他的重視其實是對他最好的贊揚。對于嘉輝，在新東方，不僅收獲知識，還收獲著感動。
　　徜徉在語文的海洋中
　　嘉輝開始喜歡上語文課其實并非“空穴來風”，作文課王菁菁老師對他影響很大。談到菁菁老師，他開心地說：“我喜歡菁菁老師，她特別好，她的作文課特別好玩”，兩個“特別”讓人看出一個孩子單純喜愛一門課的心，因為這樣，他的作文成績提高得很快。嘉輝媽媽說，新東方的作文課，從來不是單調無味地給孩子們講很多理論，而是以生動有趣的引導讓他們學會寫作。有時候，成績提高并不是最重要的，興趣才是最好的老師，有了對學科的興趣對于孩子以后的學習才會更加有效。
　　通過和泡泡少兒教育金源中心語文學科主管的交談，筆者了解到，在新東方的作文課中，老師會給孩子們講述很多適合他們的故事，并且讓孩子們都參與進來，不僅在寫作上會有很大提高，在表達交流上亦會有很大幫助，而且孩子們還會從故事中收獲很多對成長上有用的道理。所以在每次上完作文課時，孩子們總會能思考一些東西，老師也會留一些親子作業(yè)，比如幫媽媽捶背這樣的實踐作業(yè)，這讓孩子與父母之間的關系也會更加緊密。
　　善良的精靈
　　和所有小朋友一樣，嘉輝也非常喜歡看動畫片。談到自己喜歡的卡通人物，嘉輝一邊蹦蹦跳跳，一邊說自己最喜歡《賽爾號》里面一個叫蓋亞的精靈。追問他喜愛的原因，他說，因為它很善良，我也要善良。在童真的言語當中，也看到這個孩子最可愛的一面。
　　父母工作很忙，嘉輝平時和爺爺奶奶在一起的時間更長，爺爺奶奶除了指導嘉輝學習，但更重要的是幫助他培養(yǎng)心理健康成長的觀念。這些潛移默化的影響對于一個孩子的成長極為重要，在他們未曾形成價值觀的時候，這些觀念都會讓孩子們受用終身。
　　別看嘉輝表面看上去是個淘氣的男孩子，但其實在生活當中非常懂事。有一次，媽媽生病肚子很疼，嘉輝沒有像往常一樣跑出去玩兒，或者是待在自己房間里玩兒電腦游戲，而是非常體貼和心疼媽媽，跑到她房間里給她揉肚子，做按摩。只是一個小小的舉動卻讓媽媽溫暖了好久。在冬天，睡覺時被窩很冷，嘉輝不是撒嬌和媽媽一起睡，而是先去幫她去暖被窩，還說著，自己是男子漢，不怕冷。說到嘉輝這些行為的時候，媽媽的眼中充滿的欣慰也讓人非常感動。
　　對于未來的憧憬
　　當問到小嘉輝自己未來的愿望時，他笑著說，我要當一個足球健將！嘉輝媽媽給我們解釋道，孩子現(xiàn)在被選入學校足球隊訓練，也是一個小運動員呢。興趣愛好都應該從小培養(yǎng)，孩子愿意做什么，父母就給予一定的支持，結果不重要，不奢求一定要有豐功偉績，但會讓他們在成長時享受這樣快樂的過程。
　　嘉輝媽媽對于孩子的教育理念也很簡單，她說，教育孩子就是讓他體會到家長對他的用心，關心和愛就好了，別給他太多壓力，讓他快樂成長。雖然嘉輝在班里不是班干部，平常有些貪玩兒，但嘉輝媽媽不會逼迫他要做到什么高度，只要他懂得及時完成作業(yè)，家長在適時做些督促就可以了。孩子在成長中未必要讓他們頂著壓力學很多東西，讓他們沒有周末、沒有跟同齡小朋友相處玩耍的時候，這樣的成長或許會有很多缺憾。
　　現(xiàn)在嘉輝媽媽做的就是讓他養(yǎng)成好習慣，每天放學的第一件事就是學習，報的課外班都要堅持學好。一般等到孩子4年級才對他們有一個初步定位，然后再規(guī)劃未來的發(fā)展，無論是想出國還是興趣的培養(yǎng)。
　　嘉輝成長在這樣一個寬松的環(huán)境當中，體會到了快樂，培養(yǎng)了自己的興趣，淘氣背后也會懂事地待人。看著他可愛的笑臉，看著媽媽關愛的面孔，我們相信，嘉輝一定會在未來的道路上越走越好。