6歲前是孩子的語(yǔ)言敏感期，在敏感期內(nèi)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，會(huì)起到事半功倍的效果。兩歲半以后，孩子的生活經(jīng)驗(yàn)逐漸豐富，在這個(gè)時(shí)候開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，不僅不會(huì)妨礙漢語(yǔ)學(xué)習(xí)，兩種語(yǔ)言的學(xué)習(xí)還可互相促進(jìn)。

    北京新東方泡泡少兒冬令營(yíng)提醒家長(zhǎng)們：8-12 歲是孩子第二語(yǔ)言和外語(yǔ)學(xué)習(xí)的快速上升期。因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子已有初步的邏輯思維能力，基本的社會(huì)文化常識(shí)，具備了第二語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)及基本能力。

    巧用游戲讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)

    兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)最好的激勵(lì)是對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣。北京新東方泡泡少兒冬令營(yíng)提倡這個(gè)時(shí)期主要以興趣激發(fā)為主，來(lái)引導(dǎo)孩子多聽(tīng)，多模仿。其次，這個(gè)時(shí)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，孩子語(yǔ)音的可塑性大，母語(yǔ)對(duì)思維的 控制力不強(qiáng)，易于培養(yǎng)正確的發(fā)音和英語(yǔ)思維能力。

    怎樣才能讓孩子對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣呢？要善于和孩子做游戲，用游戲的方式吸引注意力，從而激發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)的興趣。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，學(xué)英語(yǔ)其實(shí)是在玩游戲，可愛(ài)的字母描紅、為英語(yǔ)單詞涂顏色、觸摸字母、做字母操……這一切，看似在玩，孩子也沒(méi)有任何學(xué)習(xí)壓力。

    而事實(shí)上，孩子在無(wú)意識(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中‘浸 泡’在英語(yǔ)中，這樣的學(xué)習(xí)效果比死記硬背來(lái)說(shuō)要好許多。如這段時(shí)間孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)了有關(guān)食物的內(nèi)容，家長(zhǎng)就可以帶孩子去超市，看似無(wú)意地指著一些食物，讓孩子說(shuō)出它的英語(yǔ)單詞，讓孩子幫忙去取。家長(zhǎng)還可以每天抽10分鐘陪孩子一起看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片、邊玩邊聽(tīng)英語(yǔ)磁帶等，讓孩子鞏固在課堂上所學(xué)到的詞匯。