新東方泡泡少兒冬令營有五種激發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法：
　�。�1）示例直觀模型

　　比如讓兒童雕塑鴨子，就領(lǐng)他參觀海洋游樂中心的鴨子展覽或者博物館的鴨子雕塑館等等。

　�。�2）為兒童的想像力加油鼓掌，培養(yǎng)他們用獨特的方法觀察問題

　　陪孩子多做一些塑形游戲，比如在家里捏粘土團兒7種激發(fā)孩子創(chuàng)造力的方法，我們不妨羅列在下面：

　�。�1）示例直觀模型

　　比如讓兒童雕塑鴨子，就領(lǐng)他參觀海洋游樂中心的鴨子展覽或者博物館的鴨子雕塑館等等。

　�。�2）為兒童的想像力加油鼓掌，培養(yǎng)他們用獨特的方法觀察問題

　　陪孩子多做一些塑形游戲，比如在家里捏粘土團兒或者面團兒給兒童看，讓兒童照此做成各種形狀，然后晾干，涂上顏色，或是帶大一些的孩子到陶吧去感受一下陶藝的魅力。聽音樂時，成人不講解，讓兒童隨著音樂起舞或者講出故事。交談時給兒童看他們從未見過的東西，告訴其出處或者使用方法。

　�。�3）要常向兒童發(fā)問

　　多提“結(jié)果怎么樣”“與什么有關(guān)系？”“那么，還有什么？”“然后又怎么樣？”等等問題，這樣，兒童自然會對所提出的問題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是在這一瞬間產(chǎn)生的。

　　（4）采用創(chuàng)造性解答問題的方式，講授科學知識

　　不妨一起商量在失重的房間里繪畫的方法。在兒童社會活動時間里，不妨讓兒童猜—猜，假定十七世紀的北京有秘密碉堡，王族的兒童是怎樣生活的。

　�。�5）讓兒童集中精力做事情

　　精力越集中，創(chuàng)造力就越強，可以讓孩子多做些手工，例如削木頭、針線活兒、編織活兒等等。

或者面團兒給兒童看，讓兒童照此做成各種形狀，然后晾干，涂上顏色，或是帶大一些的孩子到陶吧去感受一下陶藝的魅力。聽音樂時，成人不講解，讓兒童隨著音樂起舞或者講出故事。交談時給兒童看他們從未見過的東西，告訴其出處或者使用方法。

　�。�3）要常向兒童發(fā)問

　　多提“結(jié)果怎么樣”“與什么有關(guān)系？”“那么，還有什么？”“然后又怎么樣？”等等問題，這樣，兒童自然會對所提出的問題有新的想法和思考，創(chuàng)造力往往就是在這一瞬間產(chǎn)生的。

　　（4）采用創(chuàng)造性解答問題的方式，講授科學知識

　　不妨一起商量在失重的房間里繪畫的方法。在兒童社會活動時間里，不妨讓兒童猜—猜，假定十七世紀的北京有秘密碉堡，王族的兒童是怎樣生活的。

　　（5）讓兒童集中精力做事情

　　精力越集中，創(chuàng)造力就越強，可以讓孩子多做些手工，例如削木頭、針線活兒、編織活兒等等。

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