北京新東方酷學酷玩冬令營介紹，在孩子成長的過程中如何利用游戲來提高孩子的智力。

    北京新東方酷學酷玩冬令營介紹，游戲是提高孩子智力的積極好手段，因為幼兒期隨意動作、口語及感知覺迅速發(fā)展，這時，幼兒已經開始了最初的游戲活動，并出現最簡單的想象，記憶思維也逐漸增強，這對開發(fā)孩子智力提供了有利的條件。開發(fā)幼兒智力可以從下面幾方面進行：

    1、為幼兒創(chuàng)造合適的游戲運動環(huán)境、從游戲中促進幼兒動作和技能的發(fā)展。在游戲中，如果給幼兒選擇圖片，對1歲內幼兒應選用彩色圖片，對1—2歲孩子，應選用有大幅圖字的圖片，內容能反映他們比較熟悉的失誤。

    2、培養(yǎng)幼兒的言語表達能力,引導他用語言表達自己的愿望、要求和感覺，多教孩子說歌謠，唱兒歌，在選擇圖片時，因選擇含有故事內容的圖片，或圖書。

    3、讓幼兒多看、多聽、多動手;智力開發(fā)總是離不開知識的掌握，而要獲得知識，必須通過看、聽、摸等感知活動。應讓幼兒多接受自然環(huán)境，多動手以親身感知事物，促進智力發(fā)育。

    4、啟發(fā)幼兒多提問多思考，好奇多問是兒童的天性，有些孩子喜歡提問，這是思維活躍的表現，在給孩子講述故事時，要鼓勵孩子提問和插話，以提高他們對學習的興趣及思考能力。

    5、鼓勵幼兒的創(chuàng)造精神;孩子在做游戲搭建積木時，應鼓勵孩子的創(chuàng)造精神，引導孩子不重復別人做過得的東西等，而幫助孩子自己想象著做，孩子拆弄玩具時，不要求全責備，應在“頑皮”的舉動中，往往可能是創(chuàng)造力的表現，幼兒創(chuàng)造的欲望僅僅開始萌發(fā)，需要家長、教師去發(fā)現、去引導，如完全按照大人的要求模式做，則會抑制孩子的創(chuàng)造精神。