低年級是寫字的起步階段，如何讓低年級的學生愛上單調(diào)而又枯燥乏味的筆畫練習，使他們喜歡寫字、樂于寫字，把寫字當成快樂的事呢？

低年級是寫字的起步階段，如何讓低年級的學生愛上單調(diào)而又枯燥乏味的筆畫練習，使他們喜歡寫字、樂于寫字，把寫字當成快樂的事呢？我覺得，培養(yǎng)學生寫字的興趣是非常重要的。以下是北京新東方泡泡少兒英語冬令營一些體會。
　　一、榜樣的作用
　　低年級學生的模仿能力特別強，我們都有這樣的感受，自己的學生寫出的字往往都和教師的字非常相像，所以做教師的一定要以身作則，無論是板書，還是批改作業(yè)、寫評語，或是批日期，都要一筆一畫、工工整整地寫。久而久之，學生耳濡目染，就會養(yǎng)成寫字就工工整整地寫的習慣。字寫的工整了，他們就會感受到漢字的美麗，從而激發(fā)了寫字的興趣。
　　二、寫字內(nèi)容要少而精
　　在布置寫字內(nèi)容時，一定要堅持“少”字。因為小學生年紀小，手指關節(jié)還沒有發(fā)育成熟，寫字容易疲勞，動作又慢，如果寫字內(nèi)容過多，學生就容易急燥、馬虎。這樣，不但收不到寫字的效果，而且還會使學生興趣盡失。學生只有真正用心去寫，才會有所收獲。因此，教師要精心設計寫字練習，盡可能做到“少而精”，讓學生慢慢學習，慢慢提高，在一點一滴中對寫字產(chǎn)生興趣。同時在寫好字的基礎上注意培養(yǎng)良好的寫字習慣，這樣才能終身收益。
　　三、嚴格要求，加強指導
　　俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。對學生的寫字一定要嚴格要求，對他寫的每一個字、每一筆都不放松。這樣，學生才能養(yǎng)成一絲不茍的習慣，努力把字寫好。另外，對于低年級的學生，教師一定要加強寫字指導。從執(zhí)筆做姿到提筆寫字，教師應不厭其煩地強調(diào)、示范、指導。這樣，學生才能正確書寫并養(yǎng)成良好的書寫習慣。久而久之，寫字的興趣也就慢慢培養(yǎng)起來了。
　　四、多表揚、多激勵
　　在寫字過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，肯定優(yōu)點所在，多表揚，少批評。在批改作業(yè)時，對每個字、每一筆寫得好的都要用紅筆圈畫�？勺屗麄儽纫槐龋�誰的紅圈多，或發(fā)給寫得好的學生小紅花，以此來獎勵他們。這樣，他們就會在寫字中體驗成功的快樂，增強了寫字興趣。
　　五、搭建展示的平臺
　　對于寫字好的學生的作品可向全班同學展示，還可以貼在后面的園地中展出。組織學生積極參加各類書法比賽，參觀走廊展板上的書法作品。這樣一來，學生都會下決心寫好字，身邊獲獎的好榜樣更能激發(fā)他們寫字的興趣。
　　六、寫字訓練要滲透到各科教學
　　要培養(yǎng)學生的寫字興趣，需要我們?nèi)�體教師的高度重視，并滲透到各科教學之中。這就要求我們每位教師無論上哪節(jié)課都要重視寫字。這樣就形成了“提筆即練字”的習慣，這樣，才能逐步培養(yǎng)學生對寫字的興趣。
　　興趣是學習的巨大動力，也是學生最好的老師。如果我們的學生都能對寫字產(chǎn)生濃厚的興趣，我相信，不久的一天，他們的字一定會美不勝收！

報名方式

1登陸北京新東方泡泡少兒英語冬令營http://www.weisiten.com.cn/pop/即可網(wǎng)上報名交費

2 電話預約登記 400-688-0688