有些父母的認(rèn)識(shí)比較狹隘，在發(fā)現(xiàn)自己的孩子比其他同齡孩子要聰明伶俐的時(shí)候，就樂開了懷，期望他/她在什么方面都優(yōu)秀。

　天才兒童，在我的范疇里，指的是一些智力發(fā)育超前，在某些領(lǐng)域表現(xiàn)很優(yōu)秀的兒童群體。在我的教學(xué)生涯中，我曾經(jīng)遇過不少這樣的孩子，但是很可惜的是，父母了解孩子的聰明，因此花費(fèi)了更多的心思去教育孩子，可是這些過度的關(guān)心最后卻沒有給孩子帶來好處，反而還阻礙了孩子的發(fā)展�？吹竭@樣的事件頻頻發(fā)生，我感到非常的心痛，覺得應(yīng)該站出來，告訴這些父母如何認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，同時(shí)改成這些錯(cuò)誤，讓“天才兒童”能夠在寬松的環(huán)境下發(fā)展自己的潛能。
　　天才，不代表什么都天才。
　　有些父母的認(rèn)識(shí)比較狹隘，在發(fā)現(xiàn)自己的孩子比其他同齡孩子要聰明伶俐的時(shí)候，就樂開了懷，期望他/她在什么方面都優(yōu)秀。例如，父母發(fā)現(xiàn)年幼的孩子對英文的認(rèn)識(shí)能力特別強(qiáng)，完全屬于過目不忘。之后父母便會(huì)開始期待孩子在數(shù)學(xué)、歌唱、跳舞、體育方面都表現(xiàn)出眾，同時(shí)堅(jiān)定的認(rèn)為，孩子的智商一定能夠達(dá)成父母的眾望。
　　我在這里想告訴這些父母，天才兒童的智力發(fā)展是不平衡的，非�？赡苁且环矫娴闹橇Τ�齡5歲，但是其他方面的智力發(fā)展平平。所以如果父母一味的要求孩子達(dá)成這個(gè)達(dá)成那個(gè)，很容易造成孩子的壓力，讓孩子疲憊不堪，最后失去了自己的潛能。相信父母們是不愿意看到這方面的。
　　天才兒童不能幼稚？
　　有些父母在發(fā)現(xiàn)自己的孩子在某些方面的智力表現(xiàn)特別優(yōu)秀，就認(rèn)為孩子的心智發(fā)展是一致的，有超齡的智力，就要有有超齡的心態(tài)。他們不允許孩子在父母面前像其他孩子一樣天真可愛，不許撒嬌，不許依賴，因?yàn)樘觳艃和�是需要早熟和穩(wěn)重的。
　　我需要在這里告訴這些父母，天才兒童畢竟只是兒童，才來到世上這么幾年，接觸這么少東西，才有這么少的人生經(jīng)歷，你怎么能要求孩子就表現(xiàn)穩(wěn)重呢？相反的，孩子過于承受的心態(tài)，不利于父母的教育。同時(shí)，如果父母逼迫孩子過早的成熟，就想是揠苗助長，完全不符合孩子發(fā)展的規(guī)律。這樣對待孩子，孩子最終只會(huì)變得狂躁和不安，想想，這樣的孩子，多么可憐啊。父母要理解孩子，不要逼迫孩子，孩子還小呢。
　　天才兒童和正常兒童在一塊會(huì)變笨？
　　有些父母因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了孩子超乎于正常小孩的智力后，開始疑神疑鬼，把孩子捧在手心，不允許孩子和正常孩子一塊玩，還告訴孩子聰明的人要受到特殊的對待，和正常孩子帶一塊會(huì)變笨的。這樣的想法完全是胡扯瞎鬧。
　　聰明的孩子只不過是有超齡的智力發(fā)育而已，不是神仙，正常的孩子也不過是有著符合年齡的智力而已，不是蠢豬。孩子是需要同齡的朋友的，需要一起娛樂和學(xué)習(xí)，即使你的孩子智力發(fā)展比較快，也不代表著你可以剝奪他和朋友游戲的權(quán)利。如果父母一味的這么做，反而還會(huì)影響了孩子的人格發(fā)展，最后落得不好的下場。
　　教育“天才兒童”，不需要父母花費(fèi)過度的關(guān)心，只要正常對待，給孩子做事的權(quán)利，讓他們自由發(fā)展即可。過多的介入孩子的世界，只會(huì)吃力不討好，還會(huì)影響孩子的發(fā)展，何必呢？所以，給孩子一些空間吧，他們會(huì)活的更加快樂，更加隨心所欲。

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