北京新東方泡泡少兒英語(yǔ)冬令營(yíng)泡泡明星王岸霖：小小少年的大大世界。

披肩小卷發(fā)，尖尖的小臉兒，正在換門牙的lily--王岸霖看上去就像個(gè)漂亮的混血小姑娘。今年才6歲的她已經(jīng)陸續(xù)在北京新東方泡泡少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)了近兩年時(shí)間，小小年紀(jì)就能說一口流利的英語(yǔ)。
　年紀(jì)小，英文棒
　　身為班上年紀(jì)最小的學(xué)生，王岸霖的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌谓汤蠋熃視匝壑袇s是“數(shù)一數(shù)二的”，“她一開口你就能感覺出來她是不一樣的”。上課過程中，當(dāng)揭曉老師讓大家用新學(xué)的語(yǔ)法詞匯造句時(shí)，王岸霖經(jīng)常會(huì)造出這樣的句子：“我最喜歡英語(yǔ)，一學(xué)英語(yǔ)我就特別興奮”，“我覺得英語(yǔ)課是最簡(jiǎn)單的科目”。
　　從小就看英文動(dòng)畫片的王岸霖對(duì)于英語(yǔ)有一種自然的親近�！拔也幌矚g中文動(dòng)畫片，喜羊羊我就看了幾分鐘，還是喜歡看英文的，”王岸霖很認(rèn)真地說著。動(dòng)畫片對(duì)于一個(gè)六歲的小孩的重要性不言而喻，這種重要性甚至抵過了是否能夠聽懂動(dòng)畫片中的人物對(duì)話�！翱床欢�的地方就慢慢看，就能看懂了�！爆F(xiàn)在的王岸霖已經(jīng)開始看起了美國(guó)大片。“是真的外國(guó)小孩演的！”她特別興奮地說。
　　而家庭成員的熏陶對(duì)她的英語(yǔ)學(xué)習(xí)也有重要影響�！拔业挠⒄Z(yǔ)不夠好，我姐姐的英語(yǔ)才好呢！”曾經(jīng)在小學(xué)階段就學(xué)習(xí)《大學(xué)公共英語(yǔ)二》的姐姐是王岸霖最大的榜樣和目標(biāo)。姐姐已經(jīng)去美國(guó)留學(xué)了，這也是王岸霖的目標(biāo)，“但是我不想去美國(guó)留學(xué)，我學(xué)的是英式口音，跟美式口音是不一樣的�！边�在換牙的王岸霖說起自己的未來打算頭頭是道。
　　但是這些看上去還很遠(yuǎn)的事情，其實(shí)也不太遠(yuǎn)。6歲的王岸霖已經(jīng)在學(xué)《劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)4》了，而按照劍橋國(guó)際的官方標(biāo)準(zhǔn)，她的同齡人應(yīng)該剛剛開始學(xué)習(xí)《劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)1》。更早一點(diǎn)，5歲多的時(shí)候，王岸霖參加了三一口語(yǔ)三級(jí)的考試，順利拿到了優(yōu)秀，而這一般是二年級(jí)到三年級(jí)小孩的水準(zhǔn)。她還參加過新東方舉辦的“泡泡杯”全國(guó)少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽，“我還拿了獎(jiǎng)，對(duì)吧，媽媽�！庇浧鹱约旱墓廨x戰(zhàn)績(jī)，王岸霖小臉上全是開心。
　　暑假期間，父母帶著王岸霖去美國(guó)旅游。“我不喜歡跟他們一起，我喜歡俱樂部�！贝笕藗冇写笕藗兊膴蕵�，而王岸霖則喜歡待在聚集了各國(guó)小朋友的俱樂部里�！斑�有日本人呢！”王岸霖很開心地說。在純英文環(huán)境的俱樂部里面，王岸霖出色的口語(yǔ)讓人忍不住問她，你是混血寶寶嗎，還是在國(guó)外待過幾年？
　　從幼兒到少兒，成長(zhǎng)在泡泡
　　最初只是抱著“來玩一玩”的心態(tài)試聽了新東方泡泡少兒教育的課，沒想到王岸霖卻學(xué)得很高興，接下來就是順理成章的兩年學(xué)習(xí)時(shí)間。
　　泡泡少兒教育采用全英文環(huán)境授課，即使是面對(duì)幼兒園階段學(xué)員的pop tots幼兒英語(yǔ)也是如此，一般小學(xué)員們都需要一段時(shí)間來適應(yīng)，但是王岸霖卻說自己“沒有問題，我都能聽懂”，“我特別喜歡winnie老師，她說得很簡(jiǎn)單，我都能聽懂”。
　　winnie老師是王岸霖在學(xué)習(xí)pop tots幼兒英語(yǔ)時(shí)的啟蒙老師，中文名叫朱婧。對(duì)于這位啟蒙老師，王岸霖的感情很深，在采訪剛開始時(shí)，她就趕不及地說出：“我特別喜歡winnie老師�！敝戽汉蚿op tots幼兒英語(yǔ)的課程給了王岸霖一個(gè)平臺(tái)，去發(fā)掘她的語(yǔ)言智能，繼而又強(qiáng)化了她的語(yǔ)言智能�！坝|覺、運(yùn)動(dòng)、音樂、邏輯，這些在課程中都有涉及，我希望給這些孩子充滿趣味性的課堂，在這個(gè)過程中，同時(shí)促進(jìn)他們各項(xiàng)智能的發(fā)展�！敝戽和瑯訉�(duì)這個(gè)叫l(wèi)ily的小姑娘印象深刻，“她的表現(xiàn)總是很好。”
　　“我們也特別感謝朱婧老師，因?yàn)楹⒆幼畛鯇W(xué)習(xí)英語(yǔ)還是興趣最重要，是她激發(fā)和培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣�！奔议L(zhǎng)對(duì)于朱婧老師的教學(xué)也很肯定。
　　現(xiàn)在的王岸霖學(xué)習(xí)針對(duì)1-3年級(jí)小學(xué)生的劍橋國(guó)際少兒英語(yǔ)，老師變成了chloe--揭曉老師�！癱hloe上課就像玩一樣，上課前會(huì)給我們放歌或者故事�！蓖醢读赝瑯酉矚g這個(gè)戴著眼鏡、長(zhǎng)得有點(diǎn)像哈利波特的年輕老師。而在揭曉看來，王岸霖優(yōu)秀在她的全面發(fā)展。聽、說、讀、寫四項(xiàng)中，王岸霖不僅聽說能力很棒，也有很優(yōu)秀的讀寫能力，而這在她的同齡人中，并不多見�！八�做練習(xí)冊(cè)完全沒有問題，特別快，每次聽寫也都能全對(duì)。”揭曉也特別喜歡這個(gè)上課積極，作業(yè)認(rèn)真的小姑娘。
　　家長(zhǎng)的積極配合
　　孩子的成功離不開父母的培養(yǎng)，但是面對(duì)優(yōu)秀的女兒，媽媽很謙虛地說：“我和孩子爸爸其實(shí)幫不到孩子太多，主要都是孩子自己努力�！毖壑袧M是欣慰。爸媽現(xiàn)在對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況很滿意，但優(yōu)秀的背后同樣也有他們的一份功勞。
　　愛玩是小孩的天性，而王岸霖的英語(yǔ)學(xué)習(xí)則被老師揭曉評(píng)價(jià)為“貴在堅(jiān)持”�！八�每一次的作業(yè)都完成得特別認(rèn)真，要求背的爸媽一定會(huì)督促背，要求聽的英文故事一定會(huì)聽，這就夠了�！苯視岳蠋熣J(rèn)為在王岸霖學(xué)習(xí)過程中形成的家長(zhǎng)、老師和學(xué)員自身的良性循環(huán)非常重要，也非常有效。
　　幼兒園階段，每天早上的上課路上，爸媽會(huì)要求王岸霖背十個(gè)“今日單詞”，而在放學(xué)路上，則是聽寫單詞的時(shí)間，這時(shí)王岸霖一般已經(jīng)能夠掌握七八個(gè)單詞。這樣積累下來，王岸霖的詞匯量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出同齡人。課外的英文讀物，她甚至達(dá)到了小學(xué)五年級(jí)的水平。而被老師要求聽的英文故事，每天睡前爸媽也都記得播放。故事播放兩三遍，王岸霖基本就掌握了�！拔疫�曾經(jīng)跟媽媽開玩笑，裝作不會(huì)背的樣子，”她對(duì)著媽媽露出開心的笑容。
　　對(duì)于王岸霖來說，學(xué)習(xí)英語(yǔ)早已成為生活中的一件趣事，她也懂得怎么從這個(gè)過程中找到很多很多快樂。祝愿這個(gè)漂亮的女孩在以后的學(xué)習(xí)之路越走越好。

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