幼升小是孩子成長過程中必須經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變。家長該如何幫助孩子適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，讓孩子能自信、勇敢地站在人生起跑線上呢？
　　幼兒園以游戲活動(dòng)為主，小學(xué)則以課堂學(xué)習(xí)為主，有的孩子剛進(jìn)入小學(xué)難以適應(yīng)，以致產(chǎn)生厭學(xué)情緒。家長需要幫助孩子樹立一些正確的觀念，讓孩子為上學(xué)做好心理準(zhǔn)備。

　　“家長要幫助孩子認(rèn)識(shí)到‘我是個(gè)小學(xué)生’。”西工區(qū)第五實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文教師蘇梅認(rèn)為，家長應(yīng)該幫助孩子做好角色轉(zhuǎn)換，讓孩子意識(shí)到“我長大了”。

　　對(duì)此，家長可以采取積極的心理暗示，強(qiáng)化孩子的獨(dú)立意識(shí)，讓孩子較快地進(jìn)入狀態(tài)。比如，家長可以鼓勵(lì)孩子獨(dú)立做一些簡單的事情，在孩子完成后，要及時(shí)鼓勵(lì)他：“我們家寶寶長大了，都能自己做事情了，真棒！”在這一過程中，孩子能獲得成就感和自信心，同時(shí)鍛煉了與人交往的能力。

　　家長還要幫助孩子正確理解“老師”的含義：老師親切隨和，知識(shí)豐富，遇到不懂的問題可以請教老師。家長千萬不要嚇唬孩子：“如果你不聽話，老師就不喜歡你！”這樣容易讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生反感，影響入學(xué)后孩子與老師的互動(dòng)。

　　暑假期間，家長可以與孩子交流溝通，給孩子講講小學(xué)和幼兒園有什么不同。如果條件允許，可以帶孩子到小學(xué)校園看一看，并告訴孩子：“這就是你以后要上學(xué)的地方，是不是很漂亮？”

　　通過這種方式，能幫助孩子熟悉學(xué)校環(huán)境，讓孩子對(duì)學(xué)校生活充滿向往。需要注意的是，家長不要過分渲染學(xué)校生活，以免孩子失望，影響幼升小的順利過渡。

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