一、 多加表揚鼓勵，培養(yǎng)學生興趣。小學生天真活潑，愛說愛動，平時在家里、在小伙伴中，無話不說、無所不談。但不少學生上課時，變得羞怯、拘謹，他們害怕說得不好，受到老師的批評，同學的嘲笑。針對學生這一心態(tài)，在平時的教學中，我們應注意運用各種方法提高他們說話的積極性和自信心，對積極舉手發(fā)言的學生，不管講得是否正確，都加以肯定。

　　二、 采取多種形式，豐富訓練內(nèi)容。訓練內(nèi)容豐富多彩，容易激發(fā)小學生說話的欲望。平時布置學生聽廣播，看電視，閱讀課外讀物，觀察圖畫，觀察實物，參加勞動實踐和科技實驗活動等，目的在于使學生在五彩繽紛的實際生活中攝取大量的有價值的說話材料，尋到說話的源頭。

　　三、 提倡循序漸進，制定訓練要求。對小學生說話訓練要遵循由簡單到復雜，由具體到抽象的規(guī)律，循序漸進，逐步提高訓練要求，切忌起點過高，這樣才符合小學生的實際。