新東方泡泡少兒冬令營指出要想提高閱讀水平，首先要看有沒有良好的閱讀習(xí)慣。如果還沒有，不妨從以下幾方面來培養(yǎng)：

    新東方泡泡少兒冬令營指出要想提高閱讀水平，首先要看有沒有良好的閱讀習(xí)慣。如果還沒有，不妨從以下幾方面來培養(yǎng)：

    ●養(yǎng)成默讀的習(xí)慣

    許多同學(xué)在閱讀的時(shí)候都有讀出聲的習(xí)慣。出聲閱讀的主要弊病就是使自己的閱讀速度和效率受到說話速度的限制。因?yàn)椋�正常默讀速度幾乎要比出聲朗讀的速度快兩倍以上。另外，出聲閱讀往往以不同的形式表現(xiàn)出來，有時(shí)僅僅是無聲地動(dòng)一動(dòng)嘴唇，有時(shí)甚至連嘴唇也不動(dòng)，只是舌、喉在活動(dòng)。嘴唇的活動(dòng)無疑會(huì)影響眼睛掃視文章的速度。一個(gè)有效率的讀者能夠只看到印刷符號(hào)就直接獲得意思，而不經(jīng)過聲音階段。因此，為了克服這種不良的閱讀習(xí)慣，就要訓(xùn)練自己養(yǎng)成通過眼睛直接感知文字符號(hào)的視讀能力。

    ●克服心讀的習(xí)慣

    心讀是一種很難觀察到的閱讀習(xí)慣。心讀時(shí)，人體的任何部位，不論嘴、頭或聲帶都沒有動(dòng)，只存在一種說話的內(nèi)在形式：閱讀者在內(nèi)心里始終自言自語，清晰地發(fā)出并聽著每個(gè)字音。這種毛病亦是一種很壞的閱讀習(xí)慣，它直接影響到閱讀的速度和效率，并且矯正起來還比較困難。采用強(qiáng)制自己在深入理解文章內(nèi)容的同時(shí)，又強(qiáng)制自己加快閱讀速度的方法，一般能逐漸克服這種壞習(xí)慣。

    ●克服指讀的習(xí)慣

    指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著文章的一個(gè)個(gè)詞進(jìn)行閱讀。指讀是單純機(jī)械運(yùn)動(dòng)，不僅會(huì)減慢閱讀速度，而且還會(huì)把注意力引向錯(cuò)誤的方向。一個(gè)高效率的閱讀者不會(huì)注意單詞的位置，也不會(huì)在每個(gè)單詞上平均花費(fèi)時(shí)間，而是把注意力集中在作者要闡明的思想內(nèi)容上。有指讀習(xí)慣的同學(xué)實(shí)際上妨礙了眼睛運(yùn)動(dòng)并限制了大腦的快速活動(dòng)能力。因此，必須克服這種不良的閱讀習(xí)慣，逐漸養(yǎng)成用腦瞬間反映文字信息的能力。

    ●克服復(fù)視的習(xí)慣

    復(fù)視指的是讀完一個(gè)句子或段落后回過頭去重復(fù)閱讀。閱讀能力差的同學(xué)往往有復(fù)視的習(xí)慣。改變這種不良習(xí)慣的辦法是讓自己閱讀大量難度適宜的讀物。在先了解閱讀要求的情況下，用眼睛快速掃描答案。這樣就不會(huì)因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看，以致養(yǎng)成復(fù)視的習(xí)慣。