家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子，以及多給孩子肯定的表?yè)P(yáng)，小編建議家長(zhǎng)要以身作則，比如孩子小，您叫孩子不要做的事情，家長(zhǎng)也要堅(jiān)持做到不要做，比如不準(zhǔn)孩子說(shuō)臟字，父母在溝通時(shí)，或者爭(zhēng)吵時(shí)，也不要出現(xiàn)臟字，因?yàn)樾『⒆訉W(xué)習(xí)力非常強(qiáng)烈，他也會(huì)學(xué)家長(zhǎng)說(shuō)話的語(yǔ)氣和音調(diào)，其次，不要對(duì)于孩子學(xué)習(xí)的積極性給予打擊，因?yàn)榧议L(zhǎng)是孩子心目中第一個(gè)權(quán)威的評(píng)價(jià)者，他們特別渴望得到家長(zhǎng)的肯定，可是家長(zhǎng)們往往沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，經(jīng)常毫不負(fù)責(zé)任地、輕而易舉地摧毀了孩子的求知欲。當(dāng)孩子做得好時(shí)，應(yīng)適時(shí)表?yè)P(yáng)，可當(dāng)孩子做得不好或者失敗時(shí)，要先發(fā)現(xiàn)孩子有創(chuàng)造性的一面，然后再鼓勵(lì)他們。

　　對(duì)于因?qū)W習(xí)困難而對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的孩子，家長(zhǎng)要耐心地幫助孩子找到困難的原因，幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。有的孩子在課堂上注意力不集中，課后不會(huì)做作業(yè)，往往會(huì)受到家長(zhǎng)的訓(xùn)斥，甚至打罵，這樣必然會(huì)形成惡性循環(huán)，越發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)困難的孩子，家長(zhǎng)在無(wú)奈之余可以找心理醫(yī)生檢查評(píng)定孩子的學(xué)習(xí)能力，發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在，用科學(xué)的方法來(lái)解決。