山東小學(xué)生冬令營討論是什么原因讓孩子學(xué)習(xí)不好？

來源：山東冬令營 | 發(fā)布時間：2015-12-27 14:56:26 | 點擊量：

摘要：現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)差，時常有馬虎的現(xiàn)象。山東冬令營覺得時間久了肯定會影響到孩子的學(xué)習(xí)的成績。

　　孩子學(xué)習(xí)馬虎，不好，長期以來一直困饒著廣大教師，更讓父母憂心忡忡，那么，是什么原因造成孩子學(xué)習(xí)不好呢？山東小學(xué)生冬令營認(rèn)為家長在教育中有著不自覺的錯誤，可導(dǎo)致孩子出現(xiàn)多種心理問題，并直接影響孩子的學(xué)習(xí)效果。

　　1、常詢問孩子在班級的名次

　　家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

　　2、常指責(zé)孩子的失敗

　　比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”

　　家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學(xué)！”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù)，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害。

　　3、常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前

　　玩是孩子的天性，一味地阻止，迫使其“學(xué)”，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，即將外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。