山東青島冬令營指出參加冬令營活動(dòng)具有教育意義才是貫穿冬令營活動(dòng)的最終目標(biāo),讓孩子在活動(dòng)中樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,使他們健康成長(zhǎng),這也是冬令營最本質(zhì)的特征。理念先進(jìn) 科學(xué)訓(xùn)練:全程融合心理學(xué)和教育學(xué)理念,更符合孩子的心智成長(zhǎng)規(guī)律。頂尖的高端課程,心理學(xué)、學(xué)能專業(yè)教練親自授課,以高效學(xué)習(xí)方法、好習(xí)慣訓(xùn)練課程為授課主線,有趣的戶外活動(dòng),團(tuán)體輔導(dǎo)訓(xùn)練為輔線,此外結(jié)合游學(xué)和戶外大自然的親密接觸,全程在有趣的教學(xué)設(shè)計(jì)中讓孩子快樂學(xué)習(xí),在玩中提高學(xué)習(xí)效率,完善心智,提升人格魅力。掌握完整一套高效的學(xué)習(xí)方法,融合世界最先進(jìn)的超級(jí)記憶力中文、數(shù)字、英文訓(xùn)練,最受歡迎的思維導(dǎo)圖訓(xùn)練,學(xué)會(huì)記憶,學(xué)會(huì)手繪思維導(dǎo)圖。
專注力提升同時(shí)提高學(xué)習(xí)效率,有效的掌控自己的注意力、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒;提升學(xué)習(xí)情商,在訓(xùn)練中養(yǎng)成學(xué)習(xí)的毅力和持續(xù)
與人溝通的能力,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,理解他人,學(xué)會(huì)公眾表達(dá),公眾演說
完善人格心智,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)尊重自己,尊重團(tuán)隊(duì),尊重他人
提升勇氣和自信,通過課堂或戶外訓(xùn)練的結(jié)合,讓孩子懂得責(zé)任,懂得乳很面對(duì)失敗,從而克服內(nèi)心的障礙
行為形成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。好習(xí)慣訓(xùn)練關(guān)鍵期在小學(xué),一二年級(jí)又是最佳期。中國教育鼻祖孔子對(duì)從小養(yǎng)成習(xí)慣的重要也作了很好的解釋:“少成若天性,習(xí)慣成自然。”從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,優(yōu)良素質(zhì)便猶如天性一樣堅(jiān)不可摧。我國偉大的教育家葉圣陶先生則說:“教育是什么?往簡(jiǎn)單方面說,只是一句話,就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。”小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們?cè)诮逃龑?shí)踐中,就要以多種有效的方式來幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從細(xì)節(jié)抓起,從現(xiàn)在做起,扎實(shí)有效地進(jìn)行學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。
參加冬令營活動(dòng)作為社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的一種形式,是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑,它是學(xué)校教育和家庭教育的良好補(bǔ)充。冬令營活動(dòng)的特點(diǎn)是一種體驗(yàn),它使青少年溶入到了社會(huì)的大課堂。冬令營通過一種不同于學(xué)校和家庭的生活,嘗試一種全新的生活體驗(yàn)。孩子們離開相對(duì)封閉的家庭,與其他營員一起吃住、活動(dòng),每個(gè)孩子積極參與,獲得了很大的樂趣和幫助,這是書本上、課堂上感受不到的。冬令營提高了孩子們自理自立的能力,冬令營里幾十個(gè)孩子聚在一起,同吃同住,真誠互動(dòng),這無疑是培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、提升與人溝通交往的能力的最佳場(chǎng)所。同時(shí),冬令營讓孩子們?cè)谟瓮嬷袑W(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí),參加豐富多彩的活動(dòng),這些都有利于營員們開闊視野、增長(zhǎng)見識(shí)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來講,參加冬令營活動(dòng)對(duì)形成正確的人生觀將產(chǎn)生良好的作用。
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