在孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)道路上，家庭教育的重要性不言而喻，爸爸媽媽對(duì)孩子的影響不僅僅來(lái)源于他們自身的語(yǔ)言、行為，還有他們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造的家庭環(huán)境和氛圍。所以，爸爸媽媽的英語(yǔ)水平并不能決定孩子的學(xué)習(xí)能力，即使爸爸媽媽不懂太多英語(yǔ)，一樣可以在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中幫助孩子。將提出一些小技巧教會(huì)爸爸媽媽們?nèi)绾螏椭⒆訉W(xué)英語(yǔ)。
    隨時(shí)隨地創(chuàng)造機(jī)會(huì)鼓勵(lì)孩子“學(xué)以致用”
    英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科，注重其實(shí)用性，所以讓孩子所學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)融入生活的方方面面，不但可以鞏固孩子的知識(shí)所學(xué)，還可以激發(fā)孩子的成就感和優(yōu)越感，從而增加對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。比如，爸爸媽媽可以用語(yǔ)言和行為啟發(fā)孩子，讓他在簡(jiǎn)單的日常對(duì)話中使用英語(yǔ)交流，也可以將孩子學(xué)到的英語(yǔ)單詞融入家庭日常對(duì)話中，開(kāi)飯前“Wash your hands”，餐桌上的“food”等等，都可以讓英語(yǔ)成為生活的樂(lè)趣。不太懂英語(yǔ)的爸爸媽媽可以虛心地請(qǐng)孩子當(dāng)“小老師”，教爸爸媽媽講英語(yǔ)，比如看到書，可以問(wèn)孩子，“書”用英語(yǔ)怎么講，等等。在周末的時(shí)候，可以帶孩子去一些有外國(guó)人的地方，鼓勵(lì)孩子和外國(guó)人進(jìn)行交流，比如，通過(guò)俱樂(lè)部的形式，帶著孩子認(rèn)識(shí)一些外國(guó)人，增加孩子對(duì)英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會(huì)，也鍛煉孩子的膽量和與人溝通能力，即使孩子表現(xiàn)不理想，爸爸媽媽也要從中發(fā)現(xiàn)他做得好的地方并告訴他，鼓勵(lì)他下次做得更好。而對(duì)于孩子的出色表現(xiàn)，爸爸媽媽可以準(zhǔn)備一些小禮物送給孩子，增加孩子的信心和成就感。
    善于利用親子時(shí)間提高孩子的英語(yǔ)水平
    每天抽出固定的時(shí)間段陪伴孩子玩一些英語(yǔ)小游戲，或者陪他看一場(chǎng)他感興趣的英文電影，又或者陪他學(xué)一首英文兒歌，甚至配上舞蹈一起自?shī)首詷?lè)等等，將這個(gè)時(shí)間段成為“Family English Time（家庭英語(yǔ)時(shí)間）”，一到時(shí)間就默契地孩子一起在英語(yǔ)中玩兒，在英語(yǔ)中學(xué)。只要爸爸媽媽巧妙地將每一次的英語(yǔ)時(shí)間都度過(guò)得豐富有趣，讓孩子感到無(wú)窮的樂(lè)趣，那么上海夏令營(yíng)相信，每天的這個(gè)時(shí)間段不僅僅有利于孩子的學(xué)習(xí)，也有利于和諧的家庭氛圍營(yíng)造。