不少家長抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)很沒有積極性，從來不會主動去碰書本，就跟木頭一樣，你撥一下他動一下，一不在身邊就不知道學(xué)習(xí)是怎么一回事了；做作業(yè)也是拖拉，總是留著一堆作業(yè)不做；上課也不聽老師講，做一些和課堂不相干的事情，或者干脆就睡覺。

    上海中學(xué)生冬令營表示可以看出，這樣的學(xué)生根本不明白上學(xué)的目的，他們認(rèn)為是替父母學(xué)的，每天坐在課堂上也只是為了給父母看的。他們更加喜歡跟學(xué)習(xí)無關(guān)的一些課外讀物，讓他們說起感興趣的事，他們可以滔滔不絕，但是如果說到課本知識，就失去興趣。

    面對孩子這樣一種學(xué)習(xí)狀況，家長可謂是想盡了方法，但效果甚微。那么到底是什么原因致使這位家長的孩子出現(xiàn)這種情況呢？又有什么辦法能夠幫助他擺脫這種痛苦呢？

    其實這位家長和老師都沒有意識到真正問題所在，孩子所缺乏的正是學(xué)習(xí)動機，他在課堂學(xué)習(xí)中找不到樂趣，教科書根本無法激起他的學(xué)習(xí)欲望。這種現(xiàn)象在中學(xué)生中普遍存在，有的同學(xué)能很快調(diào)整自己的動機水平，積極頭入到學(xué)習(xí)之中，而有的同學(xué)卻無法做到，這是值得每位家長思考的問題。可見要想學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)動機的培養(yǎng)顯得尤為重要。