有依賴性的孩子，往往會(huì)覺得自己總是軟弱無(wú)助，有一種我很渺小可憐的感覺，當(dāng)讓自己拿主意時(shí)往往會(huì)一籌莫展；理所當(dāng)然的認(rèn)為別人總比自己優(yōu)秀，比自己高明；無(wú)意識(shí)的認(rèn)可他人

    上海小學(xué)生冬令營(yíng)指出要消除孩子這些問題，首先要讓孩子對(duì)自己有信心。可以和孩子交流，讓孩子回憶周圍的人對(duì)他說過的話，例如“你真笨什么也不會(huì)做”、“瞧你笨手笨腳的，讓我來(lái)幫你做”等等。把這些話都一一的整理一下，一條一條重新思考 ？自己真的是很需要?jiǎng)e人幫助嗎？在心理上破除他們不自信的癥結(jié)。從此從現(xiàn)在開始在孩子做事情以前鼓勵(lì)他們說：“請(qǐng)?jiān)囋嚕阋欢ㄐ校?rdquo;同時(shí)在生活中父母還要做到以身作則，孩子會(huì)耳濡目染的接受到良好的熏陶，有些年輕的父母，如果發(fā)生了經(jīng)濟(jì)問題，就伸手找老父母要；夫妻吵架，就賭氣回家“搬兵”，更不用說星期日兩手空空地帶寶寶去祖父母家又吃又拿。這一切都不利于對(duì)寶寶獨(dú)立意識(shí)地培養(yǎng)。

    其次是給孩子重新建立起勇氣，每周鼓勵(lì)孩子做一些略帶冒險(xiǎn)的事情。例如獨(dú)自一人去爬山，獨(dú)自一人在家生活半天，在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)孩子自學(xué)預(yù)習(xí)，幫助孩子通過復(fù)習(xí)敢于做一些他認(rèn)為不肯能作對(duì)的題，和班里優(yōu)秀的孩子也能做不出來(lái)的題。并及時(shí)告訴他現(xiàn)在有了多么大的進(jìn)步，已經(jīng)具備了什么樣的水平。在日常生活中，鼓勵(lì)他們勇挑重任，完成不好也不要批評(píng)，而是多加鼓勵(lì)。 通過以上的做法，會(huì)讓孩子在潛移默化中變得自信，也會(huì)讓孩子更加活潑開朗，其獨(dú)立性也會(huì)慢慢的加強(qiáng)。