孩子總是有優(yōu)點也有缺點，可是我們的一些家長都是瞪大眼睛盯著孩子的缺點，雖然，專家一再提醒：“多看孩子的優(yōu)點，”“要以表揚為主”，“好孩子是夸出來的”可就是改變不了許多家長愛批評孩子的習慣。這些家長有一種教育理念：所謂好孩子，就是取掉了缺點的孩子。孩子的任務(wù)是改錯，大人的任務(wù)是挑錯。但是挑錯教育真的能使孩子改掉錯誤嗎？不一定，不停的指責批評，必然造成孩子的反感，使其產(chǎn)生逆反心理，錯誤不但不會改正，反而會強化。成功的教育經(jīng)驗告訴我們，發(fā)展孩子的優(yōu)勢是克服他的缺點的有效方法，至于孩子有些小缺點，不理也罷，千萬不可撿了一些芝麻，丟掉了西瓜，我的兒子鵬鵬，他聰明但是很粗心，進入三年級以后，由于貪玩，做作業(yè)總是敷衍了事，因而作業(yè)錯題連篇，嚴重影響了學習成績。我由于焦急，象個愛嘮叨的老太太，總是一味地指責批評，對他實行嚴管嚴教，每次作業(yè)必查，每晚孩子做作業(yè)，我坐到一邊看，孩子有錯誤等不到他檢查，就指出來，上海中學生冬令營指出這樣一來，孩子的成績不但沒有提高，反而變的自卑、懦怯。我一度對孩子都失去了信心。

    這是一位老教師告訴我：“偉大本身還有缺點，他們只不過是最大限度地發(fā)展了自身的優(yōu)點，如果這些偉人從小就被批評包圍，一直小心翼翼地做乖孩子，他們的長處就可能被埋沒。”是呀，我怎么沒有想到這一點。從此，我從孩子學習、生活、“總導演”的角色上“淡出”，把學習生活的主動權(quán)還給孩子，對孩子愛看書、愛動腦等優(yōu)點適當?shù)募右员頁P，現(xiàn)在孩子的成績得到提高，而且變的活潑、好學