深圳心智冬令營認(rèn)為孩子之間的差異是最直接能看出來的,由于他們不會掩飾自己的狀態(tài),這樣輔導(dǎo)教師就會從孩子的實(shí)際學(xué)習(xí)狀態(tài)來進(jìn)行有效的輔導(dǎo),孩子的學(xué)習(xí)就是通過輔導(dǎo)教師針對性教授教養(yǎng)方案的制定來得到晉升的。當(dāng)然在聽與說的訓(xùn)練中還會以此加入一些新的知識,讓孩子在以往的已把握的知識中去理解新內(nèi)容,這樣孩子自己就能比較正確的將知識理解出來了,孩子的這一學(xué)習(xí)方式就會匡助他們更輕易的去接受新知識。

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