從陌生到相識(shí)，再到相知，深圳寒假冬令營(yíng)仿佛就像一條線把我們牽連起來(lái)。在這里我們留下了我們的足跡，留下我們的記憶。在這里我們歡笑過(guò)，傷心過(guò)，揮灑汗水，收獲成功，這里是是我們的記憶的國(guó)度。加入我們吧？留下屬于你們的感動(dòng)。

在深圳寒假冬令營(yíng)中記錄了我們回憶的時(shí)候，我們也回憶一下自己在冬令營(yíng)的收獲。

1.從依賴到獨(dú)立：深圳寒假冬令營(yíng)，我們?cè)谀愕膰?guó)度拓展知識(shí)面，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)獨(dú)立生活能力，以前對(duì)于父母的依賴不再那么明顯。

2.學(xué)習(xí)不會(huì)出現(xiàn)斷層：漫長(zhǎng)的寒假會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)的思維和狀態(tài)中一下子松懈下來(lái)，甚至有些孩子會(huì)把整個(gè)寒假的時(shí)間運(yùn)用于網(wǎng)絡(luò)游戲等不良的娛樂(lè)環(huán)境中去，而冬令營(yíng)使學(xué)習(xí)、娛樂(lè)兩不誤，使孩子們保持學(xué)習(xí)的連貫性，不至于因?yàn)楹偌倨谶^(guò)長(zhǎng)而影響下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

3.心理醫(yī)療室：本來(lái)的不善言辭，本來(lái)的內(nèi)向，本來(lái)的不可理喻。冬令營(yíng)的你，抹掉了很多的不良習(xí)慣。就是我的心理醫(yī)療室。

4.自信心滿滿：深圳寒假冬令營(yíng)讓我結(jié)識(shí)很多的新朋友，從陌生到相識(shí)，到相知，我們能留下了很多的而感動(dòng)。

6.對(duì)于團(tuán)隊(duì)精神的鍛煉：冬令營(yíng)團(tuán)隊(duì)式的集體活動(dòng)，能讓孩子們提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，給獨(dú)生子女提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，提高孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)在幫助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)中體驗(yàn)無(wú)窮的快樂(lè)。

7.增強(qiáng)我的社會(huì)責(zé)任感：鍛煉是我冬天的一個(gè)正確的選擇，對(duì)于我遇見(jiàn)的很多事情，也增加我的社會(huì)責(zé)任感。