這個(gè)世界將來會發(fā)展成什么樣誰也不好說，所以學(xué)習(xí)英語這門世界通用語言是當(dāng)下比較重要的一個(gè)教育過程，不學(xué)英語將來必定在信息交流方面會受到很大的限制。
上海新東方泡泡少兒冬令營認(rèn)為講兩種語言的幼兒比僅會講一種語言的幼兒，在腦子的靈活性和解決問題的能力方面均有優(yōu)勢。
我們一致認(rèn)為幼兒期是語言發(fā)展的關(guān)鍵期，在這個(gè)時(shí)期對幼兒給予兩種語言的刺激，能促進(jìn)幼兒大腦兩半球之間的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞之間的聯(lián)系。因此，幼兒期的英語訓(xùn)練對孩子是大有益處的。
那么，幼兒什么時(shí)候?qū)W英語最好呢？上海新東方泡泡少兒冬令營認(rèn)為，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。
幼兒學(xué)英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢，例如，他們不擔(dān)心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地“玩”著學(xué)，即使講錯(cuò)了，也不會遭到別人 的譏笑。又如幼兒未來的時(shí)間很長，授課時(shí)并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會來練習(xí)說講。再加上兒童都是天生的語言學(xué)家，如果他們學(xué)英語的積極性被 激發(fā)出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的。
要使幼兒的英語學(xué)習(xí)取得成效，關(guān)鍵是要有正確的教學(xué)方法。在幼兒英語學(xué)習(xí)中，我們反對“成人式”的英語教學(xué)，而主張以環(huán)境熏陶、無意識記憶為主 的“橫式化”教學(xué)。如果把成人英語學(xué)習(xí)中的“讀課文，解釋詞義和句子，強(qiáng)化練習(xí)”的模式搬到幼兒的課堂上來，不僅不能提高教學(xué)效果，相反還會使幼兒厭惡英 語，為將來學(xué)好英語設(shè)置障礙。教幼兒學(xué)英語，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一種輕松愉快的氣氛，讓幼兒如同學(xué)習(xí)母語(本民族的語言)一樣掌握英語。
幼兒學(xué)英語主要以反復(fù)地說、認(rèn)字母為主，由于幼兒手部肌肉尚未發(fā)育成熟，因此，學(xué)習(xí)方面并不要求幼兒去進(jìn)行書寫。選擇什么樣的方法，要以幼兒身心發(fā) 展規(guī)律為依據(jù)，比如幼兒期，兒童的注意力不易集中，容易分散，那么教師就應(yīng)該善于運(yùn)用多種方法去吸引孩子的注意力，比如用游戲、歌曲、故事等方式，讓幼兒 融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
最后上海新東方泡泡少兒冬令營還是要提醒各位家長在孩子學(xué)英語上不能操之過急，也不能亂找門路，尤其是孩子的語音學(xué)習(xí)，如果自己發(fā)音沒有把握一定要讓孩子跟老師或電視學(xué)。
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