上海新東方冬令營 靈活運用閱讀方法，提高閱讀效率
培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀能力：英語閱讀理解能力的提高，并非一日之功效，是在大量閱讀實踐活動中培養(yǎng)的，只要我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握正確的閱讀方法，持之以恒，堅持不懈，就一定能提高英語閱讀理解能力。
1、整體閱讀
要求著眼于文章整體內(nèi)容。全力捕捉文章中心思想，對文章有個總體印象，了解作者的基本觀點和態(tài)度。文章題目是內(nèi)容的高度概括，為了更好地理解文章，加速理解過程，提高閱讀速度，在閱讀前，根據(jù)文章題目推測文章內(nèi)容，在閱讀過程中，讀者遇到文章開頭的關(guān)鍵詞時，大腦立刻開始預(yù)測文章內(nèi)容；在繼續(xù)閱讀的過程中，不斷證實，改進(jìn)，充實最初的預(yù)測，或者對它否定而產(chǎn)生新的預(yù)測，最后達(dá)到對文章內(nèi)容的全面理解。通過整體閱讀訓(xùn)練，多數(shù)學(xué)生都能放棄原來“只見樹木，不見森林”的逐字逐句閱讀法。掌握整體閱讀法后，學(xué)生閱讀水平提高很快，在對文章內(nèi)容的把握方面進(jìn)步尤為明顯。
2、略讀
即快速閱讀，指讀者以最快的速度瀏覽全文，了解文章大概，領(lǐng)會主旨，找到主題句，抓住文章的主要內(nèi)容，確定作者的態(tài)度傾向，可以跳過細(xì)節(jié)、不重要的例子，找到文章的主要觀點，提高閱讀速度。英語專業(yè)四八級考試中快速閱讀題就可以使用略讀法。
3、跳讀
跳讀也是快速閱讀的一種。跳讀和略讀兩者的不同在于：略讀是了解文章大意，而跳讀是帶著問題，有針對性地閱讀，找到所需信息和線索，從而解決問題。它要求學(xué)生學(xué)會跨越句子、跨越段落的閱讀方法，從材料中獲取特定的信息，放棄大部分無關(guān)的內(nèi)容。此方法加強了閱讀的針對性，明確了閱讀重點，加快了閱讀速度。
4、細(xì)讀
客觀信息題可從文章中直接找到答案，而主觀判斷題則需要讀者對文章深層理解。整體閱讀，略讀和跳讀可以對文章的大意和思想有大體的理解，但對于細(xì)節(jié)，還不是很清楚，這就需要細(xì)讀或稱為精讀。通過深入細(xì)致地閱讀，弄清細(xì)節(jié)，找出主題句，段與段之間的關(guān)系，與問題有關(guān)的詞語或句子，再對相關(guān)部分進(jìn)行分析對比，準(zhǔn)確獲取信息，使學(xué)生對篇章結(jié)構(gòu)有更深的理解，再做出判斷。
