上海新東方冬令營(yíng) 英語(yǔ)閱讀的主要障礙及克服方法
克服英語(yǔ)閱讀，提高英語(yǔ)閱讀的速度：提高閱讀能力不是一朝一夕就能做到的。在廣泛的閱讀中，要有意識(shí)地按照快速閱讀的要求進(jìn)行大量的訓(xùn)練，制定出計(jì)劃和嚴(yán)格的要求，一步一個(gè)腳印地進(jìn)行。
1對(duì)一詞‘多義的詞把握不到位，英語(yǔ)中的詞往往是多義的。而且許多詞義相差較遠(yuǎn)，其用法大不相同，如何在實(shí)踐中去掌握這些詞的確切含義便成了我們面臨的問(wèn)題。有一位語(yǔ)言學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“我們只有見(jiàn)到一個(gè)詞在上下文中實(shí)際使用了的時(shí)候，才能夠談這個(gè)詞的意義。”這就告訴我們，一個(gè)詞的詞義不是機(jī)械的、呆板的，而是生動(dòng)的、形象的。
2對(duì)詞的構(gòu)成方式不熟悉，英語(yǔ)單詞來(lái)源很多。有好多外來(lái)詞。而且構(gòu)詞能力很強(qiáng)。單詞主要通過(guò)派生、合成、轉(zhuǎn)換等三種方式構(gòu)成。特別是派生詞，即某個(gè)詞通過(guò)加上前綴、后綴構(gòu)成一個(gè)新的詞，常見(jiàn)的前綴或后綴就有幾十了，并且都各有基本意義和構(gòu)詞能力。這種構(gòu)詞法極為重要，它是豐富詞匯最主要方式之一。一下子掌握頗有難度。機(jī)械地把這些全部記下來(lái)并沒(méi)有多大的好處。而且一個(gè)前綴或后綴通常有一個(gè)或多個(gè)意思，記得太多往往容易混淆。況且我們也沒(méi)有必要一個(gè)個(gè)死記硬背。我們需要的是注意掌握～些類別詞的構(gòu)成規(guī)律，同時(shí)還應(yīng)當(dāng)在閱讀過(guò)程中逐漸積累歸納一些常見(jiàn)的前后綴。掌握其基本含義。加深記憶。
3對(duì)一些詞的特殊含義不了解由于一些詞類的構(gòu)成特別或使用有特殊的要求，很容易給閱讀造成困難。影響我們的閱讀速度。例如：
（1）縮略語(yǔ)：它是一個(gè)較長(zhǎng)的短語(yǔ)，是一個(gè)專有名詞、專業(yè)術(shù)語(yǔ)或者一個(gè)詞類，為了書(shū)寫(xiě)表達(dá)簡(jiǎn)便而采用的縮略形式。由于使用簡(jiǎn)略，因此，在各個(gè)領(lǐng)域被大量使用。例：
CIS（Corporate Identity System）企業(yè)形象戰(zhàn)略體系
UK（the United Kingdom）聯(lián)合王國(guó)（即英國(guó)）
（2）專用名詞例：
the American Civil W耐美國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)）（即南北戰(zhàn)爭(zhēng)）
（3）與國(guó)名有關(guān)的一些詞語(yǔ)例：
China rose月季花
Indian summer愉快寧?kù)o的晚上
lrish diamond水晶
對(duì)于這些有特殊意義的詞，我們應(yīng)當(dāng)在平時(shí)閱讀中有意識(shí)的去積累，通過(guò)查字典去仔細(xì)研究、專門(mén)記憶。
4動(dòng)詞的非謂語(yǔ)及其短語(yǔ)掌握不夠好動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式及其短語(yǔ)是英語(yǔ)句子最常見(jiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象、用法很多。不僅在句中有語(yǔ)法功能，面且還有時(shí)態(tài)及語(yǔ)態(tài)變化。要理解它們?cè)诰渲械淖饔?，我們就要緊緊扣住它們的詞形變化，是不定式。是動(dòng)名詞還是分詞的變化；是一般式還是完成式；在句子中擔(dān)當(dāng)什么成分。只有這樣的仔細(xì)分析才會(huì)對(duì)我們理解句子大有幫助。
