數(shù)學(xué)邏輯智能是算術(shù)，但是，又不僅僅局限于算術(shù)，它同樣可以幫助我們了解如何看待和解決問題。例如：有人遺失了一個(gè)錢包，他可以隨意而沒有計(jì)劃地去尋找，也可以通過邏輯的方法去尋找，考慮一下他是在何時(shí)何地打開錢包的，這樣就可以到一些他并沒有注意的地方去找錢包。

    數(shù)學(xué)邏輯智能其實(shí)是用來(lái)分析問題和考慮解決問題的可能性的。在許多方面，游戲都提供了安全、可控制和有趣的方式去發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)邏輯智能。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，游戲是一種有趣的學(xué)習(xí)方式，鍛煉他們學(xué)會(huì)考慮一些解決問題的可能性。孩子們可以扮演外星人或是成為武士，然后根據(jù)對(duì)成功概率的計(jì)算來(lái)行動(dòng)。

    “如果我要登上紅色地鐵，什么是最好的方法，該怎么去做呢?”孩子會(huì)在游戲的過程中，這么自己?jiǎn)栕约?。一個(gè)旁觀者會(huì)認(rèn)為他只不過是在玩一個(gè)游戲。的確，他是在玩，但這只是所發(fā)生的一部分事情。事實(shí)上，孩子正在經(jīng)歷一個(gè)思考的過程——什么是我的目標(biāo)，什么是可選擇的策略，會(huì)有哪些可能發(fā)生的事情?——這些問題對(duì)他以后的生活同樣有用。同時(shí)，在游戲中，孩子們會(huì)觀察什么行動(dòng)產(chǎn)生什么反應(yīng)，不同的開始會(huì)導(dǎo)致哪些不同的后果。比如：象棋就是一個(gè)很好的游戲，如何布置你的兵，讓你的車走到哪里，都會(huì)產(chǎn)生不同的輸贏結(jié)果。通過游戲，孩子們的邏輯推理能力也會(huì)有所提升。