對于小學(xué)生來說，語言學(xué)習(xí)多數(shù)是從聽開始的，聽的次數(shù)多了，小孩在模仿的過程中，語音語調(diào)也就惟妙惟肖了，模仿多了就可以隨心所欲地表達(dá)了。如果家長給孩子足夠多的環(huán)境，他們會(huì)像當(dāng)初學(xué)漢語一樣順理成章的說出來，時(shí)間一長，孩子的水平就會(huì)不斷提高，這對孩子的口語幫助是很有利的。因此，上海泡泡少兒英語冬令營希望家長能每天堅(jiān)持讓孩子聽英語錄音，在孩子玩耍時(shí)，在孩子洗臉?biāo)⒀罆r(shí)，用一切可能的時(shí)間來熏陶孩子，引起孩子的無意注意。不要去刻意要求孩子學(xué)什么，只要孩子習(xí)慣了英語的環(huán)境，時(shí)間長了，英語自然會(huì)在他們的腦中留下大量的信息，當(dāng)孩子真正的需要學(xué)習(xí)這些知識時(shí)就事半功倍了。
上海新東方冬令營建議家長在家中物品上貼上英語名稱，使孩子每時(shí)每刻都能看到英語，同時(shí)家長也可以和他們一起玩，一起學(xué)習(xí)。家長可以讓孩子當(dāng)老師，讓他把當(dāng)天學(xué)會(huì)的英語知識教給自己，然后通過與孩子的比賽、游戲等多種方式讓孩子大膽地交流。在這種創(chuàng)造出來的英語氛圍中，家長不但滿足了孩子的表現(xiàn)欲，又起到了復(fù)習(xí)鞏固的作用，還提升了孩子學(xué)好英語的信心。
此外，小學(xué)生的機(jī)械記憶比較好，可以讓孩子通過邊讀邊拼寫的方法幫助記憶，然后再運(yùn)用歸類的方法幫助鞏固。如：關(guān)于顏色的單詞、有關(guān)動(dòng)物的單詞、開頭字母相同的單詞 單詞接龍更是學(xué)生喜歡的一種復(fù)習(xí)單詞的游戲。實(shí)踐證明，拼讀的方法更能使孩子在一定的時(shí)間內(nèi)掌握更多單詞。這種方法可以借助英語中的輔音發(fā)音與拼音中生母發(fā)音相類似的特點(diǎn)，在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上再對元音字母或字母組合的發(fā)音多加注意。
