“學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷思考的過(guò)程”這是
上海新東方冬令營(yíng)總結(jié)出來(lái)的一個(gè)學(xué)習(xí)真理。假若你每天只是做大量的習(xí)題，而不去思考這些題中的內(nèi)在聯(lián)系或者解題思路，那么你做再多的題也不過(guò)是在原地打轉(zhuǎn)，難有大的突破。
因此，我總是鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谇谧鲱}和勤看書的同時(shí)，更要勤于思考。
為什么我要特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)呢？這還要從我教過(guò)的一位學(xué)生說(shuō)起：
王旭是個(gè)肯用功的男孩，幾乎我每次進(jìn)教室，他都會(huì)圍著我問很多問題。剛開始我對(duì)這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度很是贊賞，可隨著這個(gè)孩子問的問題越來(lái)越多，我漸漸發(fā)現(xiàn)了一些不妥之處。他的問題是不少，但幾乎每次問的問題都圍繞著相似的知識(shí)點(diǎn)，區(qū)別只是在于這些知識(shí)點(diǎn)變換了一種形式而已。
發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后，我終于知道，為什么這個(gè)孩子看起來(lái)總是很努力，而成績(jī)卻一直不見提升了。就是因?yàn)樗谇趯W(xué) 的同時(shí)，沒有勤思，在相同的問題上浪費(fèi)了很寶貴的時(shí)間。
其實(shí)，相似的情況，在我們很多人身上也都存在。我們可以想一想：考試之后，面對(duì)老師批閱過(guò)的試卷時(shí)，我們大部分人是怎么做的？是不是隨手就將試卷扔到了一邊，對(duì)考過(guò)的題目不聞不問？
大量的習(xí)題能夠幫助你發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，針對(duì)錯(cuò)題，進(jìn)行滾動(dòng)式的反復(fù)練習(xí)，我們就能一一消除這些錯(cuò)誤，讓自己更為牢固地掌握所學(xué)過(guò)的每一塊知識(shí)。
在此，我提供給大家這樣一個(gè)思考和總結(jié)的思路：
一旦發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，第一步要做的就是分析出錯(cuò)的原因，要盡量減少馬虎而造成的錯(cuò)題。一般我們做錯(cuò)題都是有一定原因的，比如說(shuō)，某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握牢，或者說(shuō)某個(gè)方法還不會(huì)靈活運(yùn)用。第二步，根據(jù)出錯(cuò)的原因，找出配套的練習(xí)題，進(jìn)行滾動(dòng)式反復(fù)練習(xí)，把所有與它相關(guān)的題型多做幾道，直到完全掌握了這種習(xí)題，包括它的出題方式和解答方法，這個(gè)錯(cuò)題就算被攻克了。
當(dāng)你能夠主動(dòng)勤奮地這樣去做時(shí)，你的學(xué)習(xí)成績(jī)也就能更上一層樓了。
