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    孫寧，1981年生于南京。上?？釋W(xué)酷玩小編講到1993年考取南京外國語學(xué)校，其間獲全國中學(xué)生英語能力競賽和中澳國際英語能力競賽高中組特等獎。1999年保送進(jìn)入北京外國語大學(xué)英語系口譯專業(yè)，其間獲第七屆21世紀(jì)杯全國英語演講比賽冠軍并出版譯著三本。2003年8月入外交部翻譯室，2004年9月公派赴英留學(xué)。曾先后擔(dān)任兩任外交部長李肇星、楊潔篪隨身翻譯，現(xiàn)為習(xí)近平、李克強(qiáng)的首席翻譯。
    My English Journey
    我的英語學(xué)習(xí)歷程
    ColinPowell說過，沒有美國就沒有今天的他，自然也就沒有那本風(fēng)靡一時的MyAmerican Journey。不是因?yàn)橛⒄Z的緣故，今天的我不會是這樣，也就不會有這篇文章。Powell說過，自己是astudent of history。我也以自己是a student of English而自豪，是為題記。
    IsThere a Short Cut?
    有無捷徑
    如果就此以為學(xué)英語有捷徑，那就錯了。有的辦法雖然“笨”，只要持之以恒就一定有效果。“笨”辦法有很多，我愿意和大家分享我自己實(shí)踐過、確實(shí)感到有用的幾種。
    一是聽錄音。初中時要求，每篇課文要聽三十遍。我不知道別人有沒有堅(jiān)持下來，我反正照做了：每天晚上捧著隨身聽（那會兒還沒有復(fù)讀機(jī)），聽一遍在紙上劃一道杠，直到劃滿六個“正”字。雖然不能說每遍都精神高度集中，但那么多小時聽下來，對語感是一個很大的提高。當(dāng)然，錄音質(zhì)量一定要高，最好是英語是母語的人用正常速度錄制的，那種嘩眾取寵的“洋話連篇”之類就像魔咒，聽得越多壞處越大。
    二是抄句型。我學(xué)3L時，老師上課要大家口頭輪流造句，下課還要付諸筆頭，造一頁紙、大約十來句。我的句型就是這樣學(xué)來的，一點(diǎn)秘訣都沒有。當(dāng)然，抄的時候不能“有手無心”，當(dāng)時抄錯是要重罰的。

    三是默讀。平時做題、溫書總是喜歡讀出聲來。時間一長竟有了意想不到的收獲：語感比同齡人好了許多，應(yīng)該得益于此。
    用功，再加上點(diǎn)巧勁，進(jìn)步會更快。要善于琢磨，舉一反三。我記性差，不愿背（課文、單詞、語法），就試著多理解，理解了就不用背了。到底是twothird還是twothirds，中間有沒有連字符？一般說onMonday，但前面的介詞可不可以拿掉呢？是不是一定得說fishand chips，反過來就不行呢？這些都是我研究的對象。得到了答案還不滿足，總要想一想能不能推廣到其他地方，舉一反三。
    做題也一樣，每次都會問自己：出題人想考的是什么？這樣，就不用陷于題海戰(zhàn)術(shù)，白白浪費(fèi)掉寶貴的時間和學(xué)英語的興趣。上海新東方寒假冬令營小編提到那時只要考英語，前一天我準(zhǔn)保在家看閑書或溫習(xí)其他功課，第二天仍然考第一。