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    對于聽寫中出錯的部分一定要重視，上?？釋W(xué)酷玩老師介紹根據(jù)以往孩子的聽寫訓(xùn)練情況可以看出，孩子們在聽力中容易出現(xiàn)以下幾種錯誤：
    1. 單詞聽錯
    孩子往往會把讀音相近的單詞聽錯。例如暑假班的聽力音頻里出現(xiàn)sides這個詞，但是大部分孩子寫的都是sizes。這一錯誤原因是孩子詞匯量有限，不認(rèn)識side這個詞，也不知道side的復(fù)數(shù)sides的讀音和size的復(fù)數(shù)sizes讀音幾乎一樣，這就導(dǎo)致孩子聽寫錯單詞。
    2. 不會連讀
    英語口語中會出現(xiàn)一種連讀現(xiàn)象。例如fill in 這個詞組，往往會將fill這一單詞的輔音[l]和in的元音 [?]連在一起讀，聽起來就像feeling這個詞。孩子如果不知道這一現(xiàn)象，就無法聽出這個詞組。通過聽寫，孩子就會發(fā)現(xiàn)很多連讀現(xiàn)象，并且積累起來，下次再聽到就不會因為連讀而失分。
    3.單詞聽漏
    這一錯誤往往出現(xiàn)在冠詞上。冠詞a,the,an在句子中往往弱讀，如果音頻語速較快，就容易讓孩子漏掉某個弱讀的詞。這個錯誤其實也反映了孩子的語法較弱。所以可以看出，聽力有時候也會考察孩子的語法是否掌握扎實。
    4.變音難辨
    定冠詞the在元音開頭的詞前會發(fā)生變音，不再讀成[??]，而是讀成了[??]，孩子如果不知道這一規(guī)律也聽不出這個單詞。
    所以通過聽寫訓(xùn)練，孩子可以發(fā)現(xiàn)英語口語中存在的很多規(guī)律，而不知這些規(guī)律其實就是阻礙孩子聽力進(jìn)步的一個重要原因。但常規(guī)的聽力練習(xí)，往往沒法幫孩子找到這些問題所在，而聽寫訓(xùn)練則幫助孩子解決了這些問題。
    為何聽寫訓(xùn)練被很多人譽為提升聽力水平最有效的方法
    1. 真正確保孩子句句聽懂
    常規(guī)的聽力訓(xùn)練題，無法檢測孩子是否每句話都聽懂。有時候聽力材料非常難，但設(shè)置的問題很簡單，這就會給家長和孩子錯覺，沒能真正認(rèn)識到自己真實的英語水平。一旦題目變難，聽力得分就開始顯著下滑。
    2. 目的性強，有助于幫助孩子集中注意力
    很多家長為了提高孩子的聽力，往往會選擇在孩子睡前或早上醒來后，隨意給孩子播放一段英語。這種方法可以給孩子營造英語學(xué)習(xí)語境，但是在提升英語聽力方面見效低。因為這種方法目的性不強，幾乎沒有孩子能夠堅持認(rèn)認(rèn)真真聽完每一句話。往往聽著聽著就開始想或做別的事。而聽寫訓(xùn)練正好可以彌補這一缺陷，讓孩子在聽的時候全身心地投入。

    3. 幫助孩子掌握英語口語發(fā)音規(guī)律
    正如上文所說，孩子通過修改聽寫中出現(xiàn)的錯誤，并重復(fù)聽之前聽錯的地方，可以掌握英語口語中存在的連讀、變音等規(guī)律，之后再遇到類似的口語現(xiàn)象時就不會聽不懂啦。
    上海新東方寒假冬令營老師介紹這方法聽起來挺好的但專門花時間練聽力真的有必要么?絕對有必要!
    1. 聽懂是交流的前提
    英語是一門語言，實用性強，若要利用它來跟別人進(jìn)行有效的交流，肯定是要建立在能聽懂的基礎(chǔ)上的。并且聽力不好的孩子往往口語也不會太好，聽不懂的原因之一可能是孩子自己把很多單詞都讀錯了，所以聽到正確的單詞讀音反倒聽不懂。
    2. 聽力在中考英語中的地位提升
    大部分孩子之后還是要走中考這條路線的，而英語又是中考必考科目，英語聽力又是中考英語的必考題。通過分析近三年的中考英語題型變化，會發(fā)現(xiàn)2016年中考英語聽力增加了5分。這說明聽力的重要性增加了，而且鑒于聽力考察的是孩子英語綜合的英語能力，很可能會出現(xiàn)一個不斷增加的趨勢。對孩子來說，聽力每一小題都變成了2分，也就是說聽力這一題失分拉開的差距會更大。這在中考中，一分的差距往往就是好幾百名的差距，所以對英語聽力不得不重視起來。
    3. 初中生英語聽力水平普遍較弱
    剛?cè)氤踔械暮⒆悠毡橛⒄Z聽力水平有待加強。這一方面因為缺乏語境，另一方面也因為上初中前孩子沒有重視英語聽力，聽得少。很多家長也反映自己孩子在做聽力訓(xùn)練時聽不懂，聽力得分低。有些孩子因為聽不懂，甚至開始懼怕排斥聽力，在家更不會主動去聽英語了。英語聽力重要性提高與孩子普遍英語聽力水平偏弱這一反差，更加要求孩子重視提高英語聽力。