上海新東方冬令營專家教你生活中如何教孩子學(xué)英語,希望寶貝們可以取得好成績(jī)。
問:讓孩子認(rèn)字母背單詞,行嗎?
答:小孩子學(xué)習(xí)第二語言,不強(qiáng)調(diào)單詞或是句子,更多的是在生活當(dāng)中,用他需要的話去表達(dá),所以老師要有目的地把單詞或句子融入到生活中,或創(chuàng)編成游戲 讓孩子在活動(dòng)中去理解和掌握。如果只是單純的單詞和句子,孩子感覺非常的枯燥,沒有意義,不但學(xué)不好,而且會(huì)極大的影響他的學(xué)習(xí)興趣。但是老師包括家長[微博], 心里一定要有目標(biāo),我們?cè)谶@個(gè)游戲或者日常生活中,包含了哪些單詞、哪些句子,哪些單詞是新的、哪些句子是新的,還有哪些是已經(jīng)學(xué)過的,用什么方法讓孩子 掌握,讓他們能夠記住,關(guān)鍵我們要有一個(gè)良好的教育方式方法。
問:在幼兒園學(xué)習(xí)外語能與小學(xué)進(jìn)行很好的銜接么?
答:這也是我們經(jīng)常在思考的一個(gè)問題,我們現(xiàn)在也感覺到孩子在幼兒園奠定了一個(gè)非常好的第二語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們的小學(xué)也能夠有這樣的教育環(huán)境是非常 重要的。但是往往比如要上一些不是第二語言特色的這樣的學(xué)校,往往又重新學(xué)起,這樣就浪費(fèi)了孩子的時(shí)間和精力。所以我們也希望孩子能夠上一個(gè)和幼兒園能夠 銜接上的這樣的小學(xué),讓孩子在這個(gè)基礎(chǔ)上得到良好的發(fā)展。

問:生活中如何教孩子學(xué)英語?
答:生活中教孩子學(xué)英語是非常好的一個(gè)教育途徑,語言的發(fā)展離不開生活,學(xué)習(xí)母語是這樣,學(xué)習(xí)第二語言更是如此。比如每天要孩子喝水的環(huán)節(jié),一提示孩 子要喝水,家長就用英語去跟孩子交流,那么孩子自然而然就掌握了這個(gè)單詞或者這個(gè)句式。包括吃水果時(shí),可以跟孩子玩“小小水果店”的游戲,媽媽做售貨員, 小朋友可以來挑選他喜歡的水果,這時(shí),水果的名稱、外形、特征、味道等,自然而然就可以用第二語言表達(dá)出來。或者跟孩子外出在大街上看到很多車,可以用第 二語言去說車的名字,數(shù)車的數(shù)量,看看什么樹長出了葉子,葉子是什么形狀的,有什么顏色的花,有多少朵花;其實(shí)生活中有很多的資源可以用來作為我們教育的 載體。生活當(dāng)中學(xué)習(xí)第二語言是非常有意義的。
問:許多人認(rèn)為,教孩子學(xué)習(xí)英語最重要的是營造一個(gè)良好的雙語環(huán)境,而創(chuàng)造這個(gè)環(huán)境的先決條件是父母必須都具有超強(qiáng)的英文能力。而我們的英語水平都不高,能教好孩子么?
答:您提的這個(gè)問題非常好,在我們的教育當(dāng)中也遇到過,如果父母有良好的英語水平對(duì)孩子的第二語言發(fā)展是非常有利的,如果家長外語水平一般,那么我們可以 采取一些其他的方式方法。比如可以把幼兒園老師的活動(dòng)錄成磁帶,在家里讓孩子聽,或者我買來一些內(nèi)容比較好的音箱資料,讓孩子看、聽。而且在孩子學(xué)習(xí)的過 程中,也是我們家長學(xué)習(xí)的過程,可以跟孩子一起學(xué),在學(xué)的過程中就產(chǎn)生互動(dòng),這樣孩子可能跟我們家長交流就有基礎(chǔ)了。
問:錄音帶上的關(guān)于字母的發(fā)音部分可能是為了增加聽的效果,有些發(fā)音有點(diǎn)太夸張,會(huì)不會(huì)對(duì)孩子造成誤導(dǎo)?
答:如果是單純的字母發(fā)音不會(huì)對(duì)孩子有影響,因?yàn)樗皇菃渭兊淖帜?。如果是一個(gè)單詞,有意識(shí)的把字母一個(gè)一個(gè)的蹦出來,肯定會(huì)影響孩子的發(fā)音。所以孩 子學(xué)習(xí)第二語言更重要的是與人的交流,生活當(dāng)中的交流,很自然的情境下進(jìn)行的,所以家長在選擇磁帶上,也最好征求一下有這方面經(jīng)驗(yàn)的教師。
生活中如何教孩子學(xué)英語是您想要的嗎?希望寶貝可以從里面學(xué)到一些知識(shí)。
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