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    經(jīng)常有專家建議粑粑麻麻，要給孩子在家創(chuàng)造英文環(huán)境，到底該怎樣創(chuàng)造英文環(huán)境？放個音頻循環(huán)播放？還是夾雜著英文和孩子進行日常對話？下面看看上?？釋W酷玩小編給出什么招？
    在與孩子游戲互動中要把握的原則：
    原則一
    在情景中用英語向孩子提問，并讓孩子用英文回答
    許多家長都會在家和孩子進行英語互動，比如，看到書桌上的鉛筆，便問孩子：“鉛筆的英語怎么說呀？”，或是在親友面前，讓孩子說出水果、蔬菜的英文說法，殊不知這樣用中文提問，讓孩子用英語回答的方式，一來孩子很難立即反應；二來，還會讓孩子養(yǎng)成中英文互譯的不良習慣。
    同樣是問孩子鉛筆的英文說法，聰明家長應該指著鉛筆，用英文提問:"What's this?"這樣才能幫助孩子自如應答，建立語言與物品之間的對應關系。
    原則二
    鼓勵孩子說整句，而不是光蹦單詞
    粑粑麻麻回憶一下，自己平時在家和孩子的英語交流過程中，你希望孩子簡單地用英語說出一兩個單詞就結束了呢，還是會鼓勵孩子說整句？比如，同樣是回答"What's this?"這個問題，"It's a pencil"這個答案，就明顯好過"Pencil"。在說整句的過程中，孩子不僅復習了英語單詞，同時，也加強了對句型結構的記憶，培養(yǎng)了語感。
    原則三
    利用孩子喜歡玩樂的天性，將英語學習和游戲相結合
    “玩”，是孩子的天性。做游戲可以建立孩子對于所玩事物的內(nèi)在興趣，激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。將英語學習和 “玩”相結合，可以讓孩子的英語學習事半功倍，提高孩子對英語學習興趣。

    那么到底怎么玩呢？在此推薦幾款小游戲。
    比手劃腳猜字母難度指數(shù) ★★★
    孩子在三歲左右十分喜歡用身體感受外部世界。通過身體做動作來表現(xiàn)字母，可以培養(yǎng)孩子對大小寫字母本身讀音和形狀的認知，增強其身體協(xié)調(diào)能力。
    需要材料
    一些大小寫字母的卡片或者泡沫墊
    游戲規(guī)則
    首先，找到26個字母，和孩子一起復習26字母本身的讀音。
    然后，選擇其中3-5個字母，帶孩子一起用身體模仿出字母的樣子，比如"A" 將兩腳打開，雙手伸直舉過頭頂再并攏。
    最后 ，當孩子熟悉這幾個字母怎么用身體模仿的時候，將字母拿走，家長做出身體動作，讓孩子猜是什么字母，或者孩子做動作、家長來猜。
    扭來扭去學字母/單詞★
    重點培養(yǎng)孩子對于字母圖片和單詞的認知，加深單詞記憶，同時培養(yǎng)孩子身體協(xié)調(diào)能力。
    需要材料
    一些大小寫字母的卡片或者泡沫墊或者英語圖片卡片，一些透明膠帶
    游戲規(guī)則
    首先，帶領孩子一起復習需要練習的字母、圖片和單詞，之后選出5個固定在地上。
    比如，我們復習動物類的單詞monkey, giraffe, bear, tiger, lion，家長說出其中四個動物，比如"monkey, giraffe, bear, tiger", 孩子需要手腳并用，在四肢不離開地面的情況下，觸碰到對應的圖片或者單詞。之后角色轉換，孩子說，家長指出單詞。
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