針對(duì)新升入初一的孩子如何提高聽(tīng)力和口語(yǔ)的問(wèn)題，新東方總結(jié)了一下一些好的方法：

　　第一，設(shè)定短期目標(biāo)作為突破重點(diǎn)。以口語(yǔ)為例，短期內(nèi)全面提升口語(yǔ)有很大難度，但是如果短期的目標(biāo)只是應(yīng)付開(kāi)學(xué)聽(tīng)老師用英語(yǔ)講話，則完全可能有捷徑可尋。比如可以收集一些常用日常用語(yǔ)進(jìn)行集中的訓(xùn)練，或者是找一些經(jīng)典的文章進(jìn)行精聽(tīng)和跟讀，都是很好的練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)的辦法。   

　　第二，有目的的集中訓(xùn)練作為突破手段。很多人發(fā)現(xiàn)自己堅(jiān)持參加英語(yǔ)角活動(dòng)，甚至常常和外國(guó)朋友聊天卻仍然沒(méi)有顯著提高，這就提示了我們必須重視訓(xùn)練的方法和質(zhì)量。和體育運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練一樣，每一次口語(yǔ)練習(xí)也應(yīng)該在質(zhì)和量上突破"極限"，而且這種極限的感覺(jué)與體育運(yùn)動(dòng)中的感受非常相似：由于大腦缺氧導(dǎo)致的輕度頭疼等。剛開(kāi)始練習(xí)的人用外語(yǔ)深入討論問(wèn)題兩小時(shí)左右就會(huì)產(chǎn)生這種感覺(jué)，這時(shí)候只有堅(jiān)持下去才可能提升口語(yǔ)水平。換句話講，每次練習(xí)的時(shí)間至少應(yīng)該在一小時(shí)以上，并且形式必須是深入探討，內(nèi)容必須要事先準(zhǔn)備（比如需要掌握的目標(biāo)詞句）。聽(tīng)力也是一樣，要在泛聽(tīng)的基礎(chǔ)上精聽(tīng)，集中訓(xùn)練到達(dá)一定極限時(shí)才會(huì)有所收獲。  

　　第三，要把解決自己的問(wèn)題當(dāng)作突破的核心。聽(tīng)力口語(yǔ)有一個(gè)相比語(yǔ)法詞匯更難的地方就是一個(gè)人很難找到自己的問(wèn)題。于是有的人干脆只是練習(xí)，不去研究自己，也不發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決，往往最后變成為了練習(xí)而練習(xí)。對(duì)于這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，去發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題可能還有困難，所以家長(zhǎng)平時(shí)可以陪著孩子一起練習(xí)，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題所在，然后有針對(duì)性地去解決問(wèn)題。