詞匯復(fù)習(xí)也就是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能這一階段，考生應(yīng)該把所學(xué)的單詞、短語、過去式、過去分詞(不規(guī)則)等，過一遍篩子，從而達(dá)到查缺補漏的目的，同時也為詞語運用和單詞拼寫這兩道大題奠定堅實的基礎(chǔ)。上海英語冬令營要求同學(xué)們在總復(fù)習(xí)時做到：

    詞匯復(fù)習(xí)也就是在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能這一階段，考生應(yīng)該把所學(xué)的單詞、短語、過去式、過去分詞(不規(guī)則)等，過一遍篩子，從而達(dá)到查缺補漏的目的，同時也為詞語運用和單詞拼寫這兩道大題奠定堅實的基礎(chǔ)。上海英語冬令營要求同學(xué)們在總復(fù)習(xí)時做到：

    1.要加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，掌握大量的單詞和固定短語搭配。

    2.要重視語言的上下文理解，把語言放到真實的語境中。

    3.要了解英語語言的背景知識和文化知識，盡可能用英語去理解英語。這樣才能在解答此題時，得心應(yīng)手。

    單詞拼寫試題則不同于詞語運用題，它不僅僅是單純地測試單詞拼寫，而是把單詞放在句子中和句子有機地結(jié)合起來，旨在考查單詞的運用技巧。因此在復(fù)習(xí)和考試中，解此題應(yīng)注意以下幾個方面：

    1.如果所填的詞是名詞，則要注意是可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞，如果是可數(shù)名詞，則要注意它的單、復(fù)數(shù)形式。

    2.如果要考查的詞是形容詞、副詞，則要注意其等級變化，特別要注意的是那些特殊的形式，像：bad, badly, ill所共用的比較級、最高級形式worse, worst; 像little的比較級、最高級less, least等，更應(yīng)該引起考生的注意。

    3.如果是動詞，則要注意其單數(shù)第三人稱的形式，還有過去式，過去分詞等變化，以及其非謂語動詞的運用。

    4.如果是人稱代詞，則要注意使用的是主格還是賓格。

    5.如果是物主代詞，則要注意是名詞性物主代詞還是形容詞性物主代詞的形式。以及反身代詞等的用法。