當我們問到身邊的那些英語學習比較好的學生是怎么學習的，他們一般都會這樣來回答，那就是靠背出來的。那么英語到底是不是靠背出來的呢？
上海新東方酷學酷玩冬令營對此有自己的見解。
1.英語的理解和使用是有很大差別的，課堂上聽懂，讀懂，并不意味著你就會去運用它，中間還需要有很多的訓練的。只有操練后才能轉(zhuǎn)化成可輸出的語言知識和技能，但是我們的實際情況是學生并沒有很多的時間去實踐操練它，所以，背誦便成了最有效的方式。
2.
上海新東方冬令營覺得背誦可以使學生發(fā)現(xiàn)自己在閱讀中忽略的很多問題，如詞語搭配、時態(tài)轉(zhuǎn)變等。學生往往在背誦出現(xiàn)問題的地方發(fā)現(xiàn)自己的學習問題。
3.在沒有語言環(huán)境的情況下，背誦是最簡單易行的使用語言的方式，學生往往能夠在以后真實的對話和寫作中使用背過的句子，有時是在無意識下使用的。
4.背誦的更大價值不是在將來把自己背過的東西用出來，而是通過背誦獲得了抽象的語法能力，使學生的語法體系成熟，增強使用英語的感覺。
外語學習是一個長期的過程，學生必須要做艱苦的努力。尤其是在背誦的開始階段，每一篇課文的背誦都需要大量時間，因此教師必須要培養(yǎng)學生不怕艱苦，克服困難的品格。成功的外語學習能夠使學生養(yǎng)成良好的意志品格，使他們不僅在語言技能方面，而且在自我實現(xiàn)方面有所進步。
