現(xiàn)在的年輕父母們一個個都想讓自己的孩子更加洋氣一點，不但外表洋氣，口音也很重視，從小就要讓孩子學英語，
上海泡泡少兒英語冬令營認為這種想法是好的，但是一定要找對門路，用對方法，否則你是害了孩子。
上海泡泡少兒英語冬令營指出培養(yǎng)孩子成材，最忌拔苗助長。語言習得擁有自身的客觀規(guī)律，切忌急功近利。特別是初學階段，會出現(xiàn)一段“沉默期”，最重要的是看這個機構(gòu)是否注意保護孩子學習英語的自信和熱情，是否立足于長遠考慮。
還有一個誤區(qū)就是不是所有的老外都是外教。
上海泡泡少兒英語冬令營指出通常來說，外教的語音更純正、更規(guī)范、更自然。但會說英語不意味著就能教孩子，在國外，從事教育必須通過嚴格的資質(zhì)認證。目前，國內(nèi)的某些外教實際上并不懂得孩子的語言認知規(guī)律和教育心理學，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在與孩子的交流上更占優(yōu)勢，也更容易理解孩子在兩種語言轉(zhuǎn)換方面會遇到什么困難。另外，盲目追求全外教，對于一些詞匯量還不足夠大的孩子，因為交流范圍實在太小，效率太低，會使他們在學習之初受到打擊而產(chǎn)生沮喪感，從而影響學習英語的興趣和信心。
因此，無論選擇什么樣的英語教師，都要從教學效果出發(fā)來考慮，具體問題具體分析。
