在英語寫作中，學生常常會遇到想到但不會寫的單詞，上海新東方酷學酷玩冬令營教你如何處理這種情況。

       在英語寫作中，學生常常會遇到想到但不會寫的單詞，上海新東方酷學酷玩冬令營教你如何處理這種情況。

    方法一：反義正解

    比如這句話：他是個勤勞的人。這句話中“勤勞”可能很多同學不太會拼 diligent，甚至會拼成 delegent。但是通過反義正解的方法，比如：他不是懶惰的

    人=他是個勤勞的人，“懶惰”這個單詞大家都知道是 lazy，所以 not lazy=diligent。

    可能大家覺得這個例子比較簡單，我們可以看這句話：在現(xiàn)在的生活中，壓力是不可避免的因素。

    “不可避免”查字典的話會有如下的單詞：inevitable/unavoidable/indispensable，這些單詞基本都是 6 級詞匯，對于高中生來說是比較難背的。但通過反義正解的話，不可避免=必要/必須的=necessary，這句話就很好表達了。再如這個例子：

    父母經(jīng)常忽視孩子的成長。“忽視”一般譯為 neglect/ignore。

    忽視=不重視。父母經(jīng)常不重視孩子的成長。

    parents often do not pay much attention to the growing of children.

    方法二：具體解釋

    大家可能在電視節(jié)目上看到過“我來比劃你來猜”的節(jié)目，其實就是對詞語的解釋，其實這個方法也可以用在雅思寫作中，比如這個例子：

    政府應該提供資助給難民�！百Y助”譯為 sponsor/subsidize，“難民”譯為 refugee。這兩個單詞屬于六級詞匯，如果用具體解釋的方法，資助可拆分為資=金錢上的=financial，助=幫助=help;難民=遭受災難的人=the people who were suffered from disaster.

    這句話就可以很容易地翻譯出來：

    the government should provide financial support/help for the people who were suffered from disaster.