上海英語冬令營的老師指出：英語口語學(xué)習(xí)者要想突破啞巴英語，就要達到“三不怕”。

    上海英語冬令營的老師指出：英語口語學(xué)習(xí)者要想突破啞巴英語，就要達到“三不怕”。

    第一、不怕單詞不會。

    其實這一點大家盡可不必懸疑。一個英國的農(nóng)民，可以自如地應(yīng)對天天的日常交流，他的詞匯量——800個就夠了。而我們每個人的詞匯量都遠遠超出了應(yīng)對日常交流的水平，只要你將現(xiàn)有的知識激活，講出來，這些就變成了你收獲，也便找回了借鑒英語的自英語口語學(xué)習(xí)資料信。但是大家借鑒英文的夢想正是成為英國的農(nóng)民嗎?當然不是，所以，為了成為這個well-cultured 人才，我們要不斷地擴充自我的單詞量，以應(yīng)對各種場合和各類事物。

    背單詞是個漫長而又循序漸進的過程，每這個熱愛英語的人都應(yīng)人手必備這個單詞本，8毛錢厚度的即可，方便攜帶、記憶，且很快記滿，容易看到自我的成就。左面英文，右面漢字。這樣就可以自我調(diào)試自我了，總是蓋上一面說出另一面。天天都標上日期，以示自我的心路歷程。無論你是在影片中學(xué)到的，還是讀書筆記，還是在買東西時看到的，統(tǒng)統(tǒng)計入當天的欄目，夜晚入睡前看一遍，清晨起來再看一遍，由于這兩個時刻段的記憶力最好。這樣日積月累的堅持下來，你無需措手不及的背誦四六級詞匯書，就可以應(yīng)對考驗中的生詞了。量的累積帶來了質(zhì)的飛躍。

    第二、不怕語法不行。

    口語中涉及到的語法都極為容易，所以這一籌非常不足以成為你不開口講英文的理由。老外哥們經(jīng)常給我發(fā)短信，邀我6：30的時間到她家見面，還懸疑太晚。于是乎，她的短信過來了：“how about we meet at my house a英語口語學(xué)習(xí)資料t 6:30? is that too late for you?”你會驚異地發(fā)現(xiàn)，看過老外的版本和你的幾乎不差幾個字。對的，不要怕語法好與不好，先講出來，讓對方了解你講話的內(nèi)容。老外去食堂吃飯時講的漢語就更離譜了，兩個字搞定一頓飯：“這個�！�

    (同時伸出兩個v字型的手指——二兩的意思)，一飯一菜。她的“外語”連語法都談不上，但誰又能說這樣不行?所以在大家首先要做的，正是大膽的講出來，不見對錯，不見行與不行，只有“我”才行。

    第三、不怕說不明白或別人聽不明白;

    我們不是一出生就有全英文的語言環(huán)境，若是能自然習(xí)得標準的英式或美式發(fā)音，那便是天方夜譚。然而我們已諳熟于漢語的發(fā)音和消耗，怎能輕易就改動了口腔的運動方式發(fā)出純正的英音或美音呢?由于漢語和英文的發(fā)音位置和方式存在諸多的不同。不妨看看老外學(xué)的漢語。一次我問這個外教哥們：“全國給你的第一印象是啥?”她用蹩腳的漢語講道：“國人(run)非常友好(how)。”他們會把“人”和“好”分別讀成相似的英文發(fā)音“run”和“how”，原因是他們的口腔運動造成了美式的漢語發(fā)音，而要講出標準的漢語，是需求方式加練習(xí)加堅持的。

    試問大家，當老外講出這么蹩腳的漢語的時間，你有笑容話她發(fā)音不標準嗎? 不見。原因是，我們第一時刻是在獲取她講話的內(nèi)容，如果聽得懂，那么她的語音是對的，但是不標準，是不會有大的誤差的;但是如果內(nèi)容你根本聽不懂，那么一定是她的語音不正確，就更不標準了。國人學(xué)英文同理可證。所以我們要把正確的英文講出來，讓國外人獲取我們語言的內(nèi)容，在有精力和虛心的同時，將語音練得標準。